四、根据课文内容或积累填空。
1. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”告诉我们读书要趁早，本单元我们学过的类似的名言警句有：“，。”名言警句“，”告诉我们读书贵在勤奋和刻苦。我们更要相信“，”，只要开始学习，一切都不晚。
2. 这一单元，我们认识了由凶狠变得和善的巨人，还认识了渴望了解人类世界的小公主。，你肯定读了不少童话故事吧：比如《》，其中给你留下深刻印象的人物是，因为。

1. 少年不知勤学苦；老来方知读书迟；书山有路勤为径；学海无涯苦作舟；学习不怕根底浅；只要迈步总不迟
2. 示例：夏洛的网；夏洛；它聪明、善良，为了救朋友威尔伯想尽办法，付出了很多努力 。（答案不唯一） 故事名称、人物、原因填空答案依次如示例所示（非固定答案情况不对应固定字母选项） ，因本题非选择题形式，故无ABCD式答案。

1. 根据题中“本单元学过的类似名言警句”“告诉我们读书贵在勤奋和刻苦”“只要开始学习，一切都不晚”的提示，可知要依次填写本单元学过的“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“学习不怕根底浅，只要迈步总始行” 。
2. 根据课外童话故事的积累，写出童话故事名称、印象深刻的人物及原因。

五、阅读材料一：课文《巨人的花园》片段。
他走下楼，打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人走到他后面，抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
1. 阅读片段，梳理内容，完成填空。

2. 根据片段内容，下列说法的一项是()
A. 片段用对比的修辞手法，写了孩子、花园前后的变化。
B. 通过花园的变化，告诉我们快乐应当和大家分享。
C. 花园的变化说明这个花园只属于孩子，不属于巨人。
3. 片段中“轻轻地”“静悄悄地”等加点词能不能删除？写一写理由。

4. 孩子跑回来了，春天也跟着一起回来了，此时的花园是一番怎样的情景呢？展开想象，写一写。

1. （从上到下，从左到右）孩子们逃走；巨人抱起小男孩放到树枝上；春天回来；树开花，小鸟歌唱
2. C
3. 不能删除。这些词语写出了巨人动作的轻柔，表现出他不再像以前那样凶狠，变得温和，删去后无法体现巨人的转变。
4. 花园里，五颜六色的花儿都开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。小鸟在枝头欢快地唱着歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。孩子们在草地上追逐嬉戏，有的打滚，有的放风筝，巨人坐在一旁，脸上露出了温柔的笑容。