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7. 某影片中介绍：“在无锡的国家重点实验室里，年轻的双手刚刚创造出全球晶硅太阳能电池效率的世界纪录。”太阳能电池能直接将太阳能转化为电能，以下说法错误的是(
A.太阳能只能转化为电能
B.太阳能是可再生能源
C.硅是制作太阳能电池的重要材料
D.太阳能电池给我们提供了新的电能来源
B
)。A.太阳能只能转化为电能
B.太阳能是可再生能源
C.硅是制作太阳能电池的重要材料
D.太阳能电池给我们提供了新的电能来源
答案
A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 太阳能的转化形式多样，除转化为电能外，还可转化为热能（如太阳能热水器）、化学能（如植物光合作用）等，该说法错误；
B. 太阳能可以源源不断地从自然界获取，属于可再生能源，该说法正确；
C. 硅是半导体材料，是制作太阳能电池的重要材料，该说法正确；
D. 太阳能电池将太阳能转化为电能，为我们提供了新的电能来源，该说法正确。
因此错误的说法是A。
【答案】
A
【知识点】
太阳能的转化形式、可再生能源、硅的应用
【点评】
本题考查能源相关基础知识，涵盖太阳能的转化、可再生能源判断及太阳能电池材料等内容，旨在考查学生对能源知识的综合认知，需准确区分不同能源特点与能量转化形式。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 太阳能的转化形式多样，除转化为电能外，还可转化为热能（如太阳能热水器）、化学能（如植物光合作用）等，该说法错误；
B. 太阳能可以源源不断地从自然界获取，属于可再生能源，该说法正确；
C. 硅是半导体材料，是制作太阳能电池的重要材料，该说法正确；
D. 太阳能电池将太阳能转化为电能，为我们提供了新的电能来源，该说法正确。
因此错误的说法是A。
【答案】
A
【知识点】
太阳能的转化形式、可再生能源、硅的应用
【点评】
本题考查能源相关基础知识，涵盖太阳能的转化、可再生能源判断及太阳能电池材料等内容，旨在考查学生对能源知识的综合认知，需准确区分不同能源特点与能量转化形式。
【难度系数】
0.8
8. 太阳是太阳系中唯一的恒星，每时每刻向外辐射太阳能。下列关于太阳能的叙述错误的是(
A.煤、石油、天然气等化石燃料中的能量最终来自太阳能
B.生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的
C.地球上的水循环是由太阳能推动的
D.太阳能来源于太阳内部的核裂变
D
)。A.煤、石油、天然气等化石燃料中的能量最终来自太阳能
B.生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的
C.地球上的水循环是由太阳能推动的
D.太阳能来源于太阳内部的核裂变
答案
D
解析
【解析】
A. 煤、石油、天然气等化石燃料由古代生物经地质作用转化而来，古代生物的能量源于生产者固定的太阳能，故其能量最终来自太阳能，该选项正确。
B. 生态系统的能量流动以生产者通过光合作用固定太阳能为起点，该选项正确。
C. 太阳能推动地球上的水完成蒸发、输送等环节，是水循环的动力来源，该选项正确。
D. 太阳能来源于太阳内部的核聚变反应，并非核裂变，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
太阳能的来源、生态系统能量流动、水循环动力
【点评】
本题围绕太阳能相关基础概念设置考点，涵盖化石燃料能量本质、生态系统能量起点、水循环动力及太阳能量来源等内容，要求学生准确区分核聚变与核裂变，掌握相关核心知识点。
【难度系数】
0.7
A. 煤、石油、天然气等化石燃料由古代生物经地质作用转化而来，古代生物的能量源于生产者固定的太阳能，故其能量最终来自太阳能，该选项正确。
B. 生态系统的能量流动以生产者通过光合作用固定太阳能为起点，该选项正确。
C. 太阳能推动地球上的水完成蒸发、输送等环节，是水循环的动力来源，该选项正确。
D. 太阳能来源于太阳内部的核聚变反应，并非核裂变，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
太阳能的来源、生态系统能量流动、水循环动力
【点评】
本题围绕太阳能相关基础概念设置考点，涵盖化石燃料能量本质、生态系统能量起点、水循环动力及太阳能量来源等内容，要求学生准确区分核聚变与核裂变，掌握相关核心知识点。
【难度系数】
0.7
9. 下面关于氢原子的模型示意图，正确的是(
A
)。答案
A
解析
【解析】
氢原子由位于中心的体积很小的原子核和绕原子核运动的外围电子构成，电子在原子核外的较大空间内运动。分析各选项：B选项标注错误；C选项原子核体积占比过大；D选项未体现电子在核外空间运动，只有A选项符合氢原子的结构模型。
【答案】
A
【知识点】
原子的结构
【点评】
本题考查对氢原子结构模型的掌握，属于基础概念题，需明确原子的核式结构特点。
【难度系数】
0.8
氢原子由位于中心的体积很小的原子核和绕原子核运动的外围电子构成，电子在原子核外的较大空间内运动。分析各选项：B选项标注错误；C选项原子核体积占比过大；D选项未体现电子在核外空间运动，只有A选项符合氢原子的结构模型。
【答案】
A
【知识点】
原子的结构
【点评】
本题考查对氢原子结构模型的掌握，属于基础概念题，需明确原子的核式结构特点。
【难度系数】
0.8
10. 关于核聚变，下列说法正确的是(
A.原子核必须在超高温下才能发生聚变
B.任何两个原子核都可以发生聚变
C.原子弹爆炸时释放的巨大能量来自核聚变
D.目前核电站是利用核聚变释放的核能来发电的
A
)。A.原子核必须在超高温下才能发生聚变
B.任何两个原子核都可以发生聚变
C.原子弹爆炸时释放的巨大能量来自核聚变
D.目前核电站是利用核聚变释放的核能来发电的
答案
A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 核聚变是质量较小的原子核结合成质量较大原子核的过程，超高温是核聚变发生的必要条件，该说法正确；
B. 只有质量较小的原子核（如氢的同位素氘、氚）才易发生聚变，并非任何两个原子核都能发生聚变，该说法错误；
C. 原子弹爆炸释放的能量来自核裂变，而非核聚变，该说法错误；
D. 目前核电站利用核裂变释放的核能发电，核聚变的可控利用尚未商业化应用于发电，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
核聚变的条件、核裂变的应用、核能发电方式
【点评】
本题考查核聚变及核裂变的相关知识，要求学生准确区分两者的发生条件、能量来源与应用场景，属于基础概念辨析题，可帮助学生巩固核能相关知识点。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 核聚变是质量较小的原子核结合成质量较大原子核的过程，超高温是核聚变发生的必要条件，该说法正确；
B. 只有质量较小的原子核（如氢的同位素氘、氚）才易发生聚变，并非任何两个原子核都能发生聚变，该说法错误；
C. 原子弹爆炸释放的能量来自核裂变，而非核聚变，该说法错误；
D. 目前核电站利用核裂变释放的核能发电，核聚变的可控利用尚未商业化应用于发电，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
核聚变的条件、核裂变的应用、核能发电方式
【点评】
本题考查核聚变及核裂变的相关知识，要求学生准确区分两者的发生条件、能量来源与应用场景，属于基础概念辨析题，可帮助学生巩固核能相关知识点。
【难度系数】
0.7
11. 太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是(
A.图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能
B.图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能
C.图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D.图丁中，太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
C
)。A.图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能
B.图乙中，太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能
C.图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D.图丁中，太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能
答案
A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为自身的化学能储存起来，该说法正确；
B. 太阳能热水器是通过热传递的方式将太阳能转移为水的内能，并非做功方式，该说法错误；
C. 太阳能交通信号灯是先将太阳能转化为电能，再将电能转化为光能，不是直接转化为光能，该说法错误；
D. 太阳能飞机是先将太阳能转化为电能，再将电能转化为飞机的机械能，不是直接转化为机械能，该说法错误。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
太阳能的转化、能量转化判断
【点评】
本题结合生活实例考查太阳能的能量转化，需明确不同场景下能量的转化路径，区分直接转化与间接转化，同时注意热传递和做功改变内能的区别，贴近生活，注重对基础知识的应用。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为自身的化学能储存起来，该说法正确；
B. 太阳能热水器是通过热传递的方式将太阳能转移为水的内能，并非做功方式，该说法错误；
C. 太阳能交通信号灯是先将太阳能转化为电能，再将电能转化为光能，不是直接转化为光能，该说法错误；
D. 太阳能飞机是先将太阳能转化为电能，再将电能转化为飞机的机械能，不是直接转化为机械能，该说法错误。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
太阳能的转化、能量转化判断
【点评】
本题结合生活实例考查太阳能的能量转化，需明确不同场景下能量的转化路径，区分直接转化与间接转化，同时注意热传递和做功改变内能的区别，贴近生活，注重对基础知识的应用。
【难度系数】
0.8
