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(五)
婺源油菜花开
王晓莉
①一到春天，婺源的油菜花就忙碌起来。车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样。往路两边看，房屋是经典的徽派民居，一幢幢白墙黛瓦，淡然站立，有一种宁静的美。
②很快，就有了发现——原来除了房屋，婺源的其他所有地方，山坡上、溪流边，似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了。原来，那增加空间光亮感的“魔术师”，正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。
③那么多油菜花，它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿，蹿到人的腰间那么高。它们盛开着，每朵都是四枚薄韧的花瓣，组成一个小小的十字形。颜色一律是最饱满的明黄，给人的感觉是那样的充满生机。
④静静的婺源民居，就这样被包围在成片的油菜花田中间。房子的一面面墙是洁白的，屋瓦一片片是黛青的，油菜花一大垄又一大垄是明黄的。三种颜色相互映衬，加上清澈的小河流水，浓中有淡，静中有动，真是美极了。
⑤油菜花们真是合群。它们你挨着我，我傍着你，好像全都怀揣能绵延多远就绵延多远的理想。当然，这里一枝那里一枝，散落地开在山野路边的也有，可是就少了那种烂漫和气势。花儿们开放的时间也很有意思，有的是大家约好了同时开，也有一个带一个的。你开了，牵我一下，我就赶紧也开起来。有的本来暂时还不想开，可是伸头看看邻居们都开起来了，也不好意思了，夜里思考了一下，第二天早晨就开了。这时候才发现：幸亏开了，晚了就没伙伴了。
⑥人们一听说婺源的油菜花开了，谁还能坐得住呢？赶紧看花去，扑到花海里去。于是花开得正忙，去看花的人也忙。江湾、思溪、汪口……婺源的每一个地方，都来了赏油菜花的人。尤其是江岭与篁岭这两个地方，不去一趟不算见过春天。选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。再一抬头，只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩。此时的花不言，却胜过无数话语；此刻的花未动，却令天地灵动。
⑦花忙，人忙，还有一种小生物也忙。是那身材小小、数量庞大的蜜蜂。蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花扩散起香气来很努力，哪个角落都有香。蜜蜂们采起蜜来也很努力，闻到香气它就飞过去选一选。它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准。可是一旦选定某个枝头，它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油菜花上的蜜蜂更敬业的了。
⑧很多人还有包括那小小的生灵蜜蜂，全都被婺源的油菜花所吸引，赶来赴一场油菜花之约，他们共同构成一幅春天的繁忙图景。当蜜蜂衔着满满的花蜜回巢时，劳累而充实的一天便结束了。而那些结束婺源赏花之行回家的人，也与离开家之前有点不一样的地方了，他们的脸上新带了一点光，他们的身上新带了一点香。这是一份礼物，是油菜花开的婺源赠予每个人的。
(选自《人民日报》，有删改)
1. 分析文章第④段描写民居有什么作用？
2. 请任选角度对本文做一处批注。
3. 你是怎样理解“此时的花不言，却胜过无数话语；此刻的花未动，却令天地灵动”这句话的？
4. 文章结尾写道：“这是一份礼物，是油菜花开的婺源赠予每个人的。”结合全文，说说婺源都赠予人们什么礼物。
5. 结合具体内容，任选角度说说本文在语言表达上有什么特点。
婺源油菜花开
王晓莉
①一到春天，婺源的油菜花就忙碌起来。车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样。往路两边看，房屋是经典的徽派民居，一幢幢白墙黛瓦，淡然站立，有一种宁静的美。
②很快，就有了发现——原来除了房屋，婺源的其他所有地方，山坡上、溪流边，似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了。原来，那增加空间光亮感的“魔术师”，正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。
③那么多油菜花，它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿，蹿到人的腰间那么高。它们盛开着，每朵都是四枚薄韧的花瓣，组成一个小小的十字形。颜色一律是最饱满的明黄，给人的感觉是那样的充满生机。
④静静的婺源民居，就这样被包围在成片的油菜花田中间。房子的一面面墙是洁白的，屋瓦一片片是黛青的，油菜花一大垄又一大垄是明黄的。三种颜色相互映衬，加上清澈的小河流水，浓中有淡，静中有动，真是美极了。
⑤油菜花们真是合群。它们你挨着我，我傍着你，好像全都怀揣能绵延多远就绵延多远的理想。当然，这里一枝那里一枝，散落地开在山野路边的也有，可是就少了那种烂漫和气势。花儿们开放的时间也很有意思，有的是大家约好了同时开，也有一个带一个的。你开了，牵我一下，我就赶紧也开起来。有的本来暂时还不想开，可是伸头看看邻居们都开起来了，也不好意思了，夜里思考了一下，第二天早晨就开了。这时候才发现：幸亏开了，晚了就没伙伴了。
⑥人们一听说婺源的油菜花开了，谁还能坐得住呢？赶紧看花去，扑到花海里去。于是花开得正忙，去看花的人也忙。江湾、思溪、汪口……婺源的每一个地方，都来了赏油菜花的人。尤其是江岭与篁岭这两个地方，不去一趟不算见过春天。选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。再一抬头，只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩。此时的花不言，却胜过无数话语；此刻的花未动，却令天地灵动。
⑦花忙，人忙，还有一种小生物也忙。是那身材小小、数量庞大的蜜蜂。蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花扩散起香气来很努力，哪个角落都有香。蜜蜂们采起蜜来也很努力，闻到香气它就飞过去选一选。它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准。可是一旦选定某个枝头，它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油菜花上的蜜蜂更敬业的了。
⑧很多人还有包括那小小的生灵蜜蜂，全都被婺源的油菜花所吸引，赶来赴一场油菜花之约，他们共同构成一幅春天的繁忙图景。当蜜蜂衔着满满的花蜜回巢时，劳累而充实的一天便结束了。而那些结束婺源赏花之行回家的人，也与离开家之前有点不一样的地方了，他们的脸上新带了一点光，他们的身上新带了一点香。这是一份礼物，是油菜花开的婺源赠予每个人的。
(选自《人民日报》，有删改)
1. 分析文章第④段描写民居有什么作用？
2. 请任选角度对本文做一处批注。
3. 你是怎样理解“此时的花不言，却胜过无数话语；此刻的花未动，却令天地灵动”这句话的？
4. 文章结尾写道：“这是一份礼物，是油菜花开的婺源赠予每个人的。”结合全文，说说婺源都赠予人们什么礼物。
5. 结合具体内容，任选角度说说本文在语言表达上有什么特点。
答案
1. 突出了婺源民居在洁白的墙、黛青的屋瓦和明黄的油菜花的映衬下，环境优美、色彩明丽，景致相得益彰。展示了婺源人与自然和谐相处，百姓生活幸福安宁的景象。为下文人们纷纷来婺源赏花的情节做铺垫。
2. (可从修辞、有表现力的字词、情感等多个角度分析，意思对即可)
示例:原来,那增加空间光亮感的“魔术师”,正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。此句运用比喻的修辞，将“油菜花田”比作“魔术师”，形象地写出了油菜花田数量多、面积大、颜色明黄亮丽，表达了作者对婺源美景的热爱与赞美。
示例:那么多油菜花,它们吸收着春天的精华雨露,几天之间就嗖嗖地往上蹿,蹿到人的腰间那么高。这句运用了拟人的手法，“蹿”赋予了油菜花以人的行为动作，生动形象地写出了油菜花短时间内生长速度之快、生命力之旺盛，表现出作者对油菜花的喜爱。
3. 由油菜花组成的万亩梯田花海，精致壮观，色彩明丽多姿。明黄的油菜花田与蓝天白云、清风小鸟相得益彰，让天地灵动，让人陶醉痴迷。
4. ①万亩梯田花海、格外壮观美丽的景象。
②繁忙盛开的油菜花田充满生机的生命状态。
③万花齐放、绵延无限的共同理想。
④人与自然和谐相处的理念。
⑤追求美、感受美，用劳动创造美好生活。
5. ①善用多种修辞，语言生动。
②用词准确形象，表现力强。
③语言清新自然，富有美感。
④饱含感情，充满想象力。
2. (可从修辞、有表现力的字词、情感等多个角度分析，意思对即可)
示例:原来,那增加空间光亮感的“魔术师”,正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。此句运用比喻的修辞，将“油菜花田”比作“魔术师”，形象地写出了油菜花田数量多、面积大、颜色明黄亮丽，表达了作者对婺源美景的热爱与赞美。
示例:那么多油菜花,它们吸收着春天的精华雨露,几天之间就嗖嗖地往上蹿,蹿到人的腰间那么高。这句运用了拟人的手法，“蹿”赋予了油菜花以人的行为动作，生动形象地写出了油菜花短时间内生长速度之快、生命力之旺盛，表现出作者对油菜花的喜爱。
3. 由油菜花组成的万亩梯田花海，精致壮观，色彩明丽多姿。明黄的油菜花田与蓝天白云、清风小鸟相得益彰，让天地灵动，让人陶醉痴迷。
4. ①万亩梯田花海、格外壮观美丽的景象。
②繁忙盛开的油菜花田充满生机的生命状态。
③万花齐放、绵延无限的共同理想。
④人与自然和谐相处的理念。
⑤追求美、感受美，用劳动创造美好生活。
5. ①善用多种修辞，语言生动。
②用词准确形象，表现力强。
③语言清新自然，富有美感。
④饱含感情，充满想象力。
解析
【分析】
1. 分析第④段描写民居的作用，需从内容和结构两方面思考：内容上，结合段落中白墙黛瓦的民居与明黄油菜花的映衬，分析其营造的优美环境和人与自然的和谐状态；结构上，联系下文人们来赏花的情节，判断其铺垫作用。
2. 批注题可从修辞、重点字词、情感表达等角度入手，先选取有特色的句子，再分析手法、表达效果及作者情感。
3. 理解句子要先拆解关键词，“花不言胜话语”侧重花海的美无需刻意言说，“花未动令天地灵动”侧重花海对整个环境的感染力，再结合上下文万亩梯田花海的壮观景象及周围景物来解读。
4. 找婺源赠予的礼物，需从全文提取相关内容：表层是美丽的花海景色，深层是油菜花的生命力、合群的理想、人与自然的和谐，还有人们赏花后获得的美的感悟与生活态度。
5. 分析语言表达特点，可从修辞运用、词语选用、语言风格、情感蕴含等角度，结合文中具体语句举例说明。
【解析】
1. 第④段描写白墙黛瓦的民居，与明黄的油菜花相互映衬，内容上展现出婺源色彩明丽、景致优美的环境，体现出人与自然和谐共处、生活安宁幸福的状态；结构上，为下文写人们纷纷慕名来婺源赏花的情节做铺垫，让读者理解人们前来赏花的原因。
2. 示例：选取第⑤段“它们你挨着我，我傍着你，好像全都怀揣能绵延多远就绵延多远的理想”一句。批注：运用拟人的修辞手法，将油菜花赋予人的情态与理想，生动形象地写出油菜花密集生长、连片盛开的特点，表现出油菜花旺盛的生命力和烂漫的气势，表达了作者对油菜花的喜爱与赞美之情。
3. 这句话是作者俯瞰万亩梯田花海时的感受：成片明黄的油菜花组成壮观的梯田花海，无需言语诉说，其极致的美丽就足以震撼人心；油菜花看似静止，却与蓝天白云、飞鸟等景物相互映衬，让整个天地都充满了生机与灵动的气息，表达了作者对婺源油菜花美景的陶醉与赞美。
4. 婺源赠予人们的礼物有：①壮观美丽的万亩梯田花海等春日盛景；②油菜花所展现出的充满生机、蓬勃向上的生命状态；③油菜花合群生长、绵延绽放的美好理想；④人与自然和谐共处的温馨图景；⑤人们赏花后感受到的美好，以及对生活的热爱与积极态度。
5. 示例一：善用多种修辞手法，语言生动形象。如将油菜花田比作“魔术师”，运用比喻手法突出油菜花田让空间明亮的特点；用“蹿”“你挨着我，我傍着你”等拟人化的词句，写出油菜花生长之快、连片盛开的情态，增强了语言的感染力。
示例二：用词精准且富有表现力。如“忙碌”一词，既写出油菜花竞相盛开的状态，又呼应后文看花的人、采蜜的蜜蜂的忙碌，贯穿全文，让文章脉络清晰；“嗖嗖”拟声词，生动表现油菜花生长速度之快。
示例三：语言清新自然，富有美感。文中描写白墙黛瓦的民居、明黄的油菜花、清澈的流水，用词简洁雅致，勾勒出一幅清新优美的春日画卷，给人以美的享受。
【答案】
散文景物描写作用、词句赏析方法、散文主旨提炼
【点评】
本文以婺源油菜花为描写对象，展现了春日婺源的美好景致与生机活力。题目从景物作用、词句赏析、主旨理解、语言特色等多个角度考查学生对散文的阅读理解能力，既注重基础知识点的掌握，又引导学生体会散文的语言美与情感美，帮助学生提升文学鉴赏能力。
【难度系数】
0.6
1. 分析第④段描写民居的作用，需从内容和结构两方面思考：内容上，结合段落中白墙黛瓦的民居与明黄油菜花的映衬，分析其营造的优美环境和人与自然的和谐状态；结构上，联系下文人们来赏花的情节，判断其铺垫作用。
2. 批注题可从修辞、重点字词、情感表达等角度入手，先选取有特色的句子，再分析手法、表达效果及作者情感。
3. 理解句子要先拆解关键词，“花不言胜话语”侧重花海的美无需刻意言说，“花未动令天地灵动”侧重花海对整个环境的感染力，再结合上下文万亩梯田花海的壮观景象及周围景物来解读。
4. 找婺源赠予的礼物，需从全文提取相关内容：表层是美丽的花海景色，深层是油菜花的生命力、合群的理想、人与自然的和谐，还有人们赏花后获得的美的感悟与生活态度。
5. 分析语言表达特点，可从修辞运用、词语选用、语言风格、情感蕴含等角度，结合文中具体语句举例说明。
【解析】
1. 第④段描写白墙黛瓦的民居，与明黄的油菜花相互映衬，内容上展现出婺源色彩明丽、景致优美的环境，体现出人与自然和谐共处、生活安宁幸福的状态；结构上，为下文写人们纷纷慕名来婺源赏花的情节做铺垫，让读者理解人们前来赏花的原因。
2. 示例：选取第⑤段“它们你挨着我，我傍着你，好像全都怀揣能绵延多远就绵延多远的理想”一句。批注：运用拟人的修辞手法，将油菜花赋予人的情态与理想，生动形象地写出油菜花密集生长、连片盛开的特点，表现出油菜花旺盛的生命力和烂漫的气势，表达了作者对油菜花的喜爱与赞美之情。
3. 这句话是作者俯瞰万亩梯田花海时的感受：成片明黄的油菜花组成壮观的梯田花海，无需言语诉说，其极致的美丽就足以震撼人心；油菜花看似静止，却与蓝天白云、飞鸟等景物相互映衬，让整个天地都充满了生机与灵动的气息，表达了作者对婺源油菜花美景的陶醉与赞美。
4. 婺源赠予人们的礼物有：①壮观美丽的万亩梯田花海等春日盛景；②油菜花所展现出的充满生机、蓬勃向上的生命状态；③油菜花合群生长、绵延绽放的美好理想；④人与自然和谐共处的温馨图景；⑤人们赏花后感受到的美好，以及对生活的热爱与积极态度。
5. 示例一：善用多种修辞手法，语言生动形象。如将油菜花田比作“魔术师”，运用比喻手法突出油菜花田让空间明亮的特点；用“蹿”“你挨着我，我傍着你”等拟人化的词句，写出油菜花生长之快、连片盛开的情态，增强了语言的感染力。
示例二：用词精准且富有表现力。如“忙碌”一词，既写出油菜花竞相盛开的状态，又呼应后文看花的人、采蜜的蜜蜂的忙碌，贯穿全文，让文章脉络清晰；“嗖嗖”拟声词，生动表现油菜花生长速度之快。
示例三：语言清新自然，富有美感。文中描写白墙黛瓦的民居、明黄的油菜花、清澈的流水，用词简洁雅致，勾勒出一幅清新优美的春日画卷，给人以美的享受。
【答案】
1. 突出了婺源民居在洁白的墙、黛青的屋瓦和明黄的油菜花的映衬下，环境优美、色彩明丽，景致相得益彰。展示了婺源人与自然和谐相处，百姓生活幸福安宁的景象。为下文人们纷纷来婺源赏花的情节做铺垫。
2. (可从修辞、有表现力的字词、情感等多个角度分析，意思对即可)
示例:原来,那增加空间光亮感的“魔术师”,正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。此句运用比喻的修辞，将“油菜花田”比作“魔术师”，形象地写出了油菜花田数量多、面积大、颜色明黄亮丽，表达了作者对婺源美景的热爱与赞美。
示例:那么多油菜花,它们吸收着春天的精华雨露,几天之间就嗖嗖地往上蹿,蹿到人的腰间那么高。这句运用了拟人的手法，“蹿”赋予了油菜花以人的行为动作，生动形象地写出了油菜花短时间内生长速度之快、生命力之旺盛，表现出作者对油菜花的喜爱。
3. 由油菜花组成的万亩梯田花海，精致壮观，色彩明丽多姿。明黄的油菜花田与蓝天白云、清风小鸟相得益彰，让天地灵动，让人陶醉痴迷。
4. ①万亩梯田花海、格外壮观美丽的景象。
②繁忙盛开的油菜花田充满生机的生命状态。
③万花齐放、绵延无限的共同理想。
④人与自然和谐相处的理念。
⑤追求美、感受美，用劳动创造美好生活。
5. ①善用多种修辞，语言生动。
②用词准确形象，表现力强。
③语言清新自然，富有美感。
④饱含感情，充满想象力。
【知识点】散文景物描写作用、词句赏析方法、散文主旨提炼
【点评】
本文以婺源油菜花为描写对象，展现了春日婺源的美好景致与生机活力。题目从景物作用、词句赏析、主旨理解、语言特色等多个角度考查学生对散文的阅读理解能力，既注重基础知识点的掌握，又引导学生体会散文的语言美与情感美，帮助学生提升文学鉴赏能力。
【难度系数】
0.6
