五、阅读课文片段，完成练习。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。”
1. 推测人物的心情。骑“马”前，妹妹求爸爸和妈妈抱时，她的心情是的；骑“马”后，当妹妹站在家门口迎接“我们”时，她的心情是的。
2. 爸爸给了妹妹一根，让她把它当“”骑着回家。
3. 课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？()(填序号)
A. 因为是妹妹骑着回家的，所以它是一匹真正的马。
B. 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，高兴地骑着它回家了。

五、1. 急切、期待 高兴、骄傲
【解析】本题考查文本理解能力。可以把自己想象成文中的“妹妹”，设身处地地感受人物心情的变化。
2. 枝条(柳条) 马
【解析】本题考查对课文内容的理解。根据选文第3自然段可知“一匹出色的马”是指一根柳条。
3. B
【解析】本题考查课文内容理解。“出色”是因为“马”其实是指坚强、独立的精神，妹妹把柳条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它回家了。

六、实验班原创 文化自信 中国古代儿童玩具种类丰富，结合图片可知，妹妹所骑的“马”与古时的儿童玩具()类似。(填序号)

六、C
【解析】本题考查对中国古代玩具的了解。结合图片和玩具名称选择即可。