一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1. 他走到公园的一处角落，看到一块被人随手丢弃的香蕉皮，不（jīn jìn）说道：“这儿是禁（jīn jìn）止扔垃圾的，难道他们不知道吗？”
2. （zhāo cháo）气蓬勃的少年正朝（zhāo cháo）着东方踏步前进。

1. jīn√ jìn√ 2. zhāo√ cháo√

1. “不禁”的“禁”读jīn，“禁止”的“禁”读jìn；2. “朝气蓬勃”的“朝”读zhāo，“朝着”的“朝”读cháo。

二、读拼音，写词语。
| nǐ dìng | duàn liàn | juàn liàn | bēn fù | wèi wèn |
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拟定 锻炼 眷恋 奔赴 慰问

根据拼音依次拼读并写出对应的词语。“nǐ dìng”对应“拟定”；“duàn liàn”对应“锻炼”；“juàn liàn”对应“眷恋”；“bēn fù”对应“奔赴”；“wèi wèn”对应“慰问”。

三、下列各组词语中注音或字形全都正确的一项是()
A. 忙(fán) 字(qiān) 若有所思
B. 踌躇(cóu cú) 然(àn) 马革裹尸
C. 特(chū) 雪(ruì) 血肉之躯
D. 垮(gǎo) 重(zūn) 情不自尽

A

本题可根据字词的正确读音和字形来逐一分析选项。
选项A：“繁忙”的“繁”读音为“fán”，“签字”的“签”读音为“qiān”，“若有所思”字形书写正确，该选项注音和字形全都正确。
选项B：“踌躇”的正确读音是“chóu chú”，而不是“cóu cú”，所以该选项注音错误。
选项C：“特殊”的“殊”读音应为“shū”，不是“chū”，该选项注音错误。
选项D：“情不自尽”应写作“情不自禁”，该选项字形错误。

四、想象情境，写一个片段。
读到“下面是被泪水打湿的枕巾”，你会联想到怎样的画面？发挥想象，试着把毛主席当时的神态、动作等写具体。

夜已经很深了，毛主席房间的灯还亮着。他坐在床沿上，背微微驼着，仿佛一下子苍老了许多。
他的眼神空洞地望着窗外，平日里炯炯有神的眼睛此刻布满了血丝，眼角还挂着未干的泪痕。嘴唇紧紧抿着，嘴角微微向下撇着，露出难以掩饰的悲伤。
他缓缓伸出手，轻轻抚摸着那被泪水打湿的枕巾，手指微微颤抖着。过了一会儿，他慢慢俯下身，将脸贴在枕巾上，仿佛还能感受到儿子的气息，肩膀开始微微耸动起来。

1.理解题目要求：描写毛主席看到被泪水打湿的枕巾时的神态与动作。2.结合课文《青山处处埋忠骨》背景，体现毛主席丧子后的悲痛心情。3.运用神态、动作描写展现人物情感，语言符合五年级水平。

五、课内阅读我最棒。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1. 朗读文段中画横线的部分时，语速应，语调应，语气应。下列各项依次填入，正确的一项是()
A. 稍快 低沉 平和
B. 稍缓 高昂 平和
C. 稍缓 低沉 悲伤
D. 稍快 高昂 悲伤
2. 某同学为了能够更好地抓住人物的描写方法，体会人物的内心世界，列了以下提纲，请你帮他完成任务。

3. 文段中有多处对毛主席的神态描写，请你摘录关键词语，体会人物内心。
眷恋→→→
4. 说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

1.C 2.①语言描写 ②以身作则、不搞特殊、顾全大局的高尚品质 ③“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”表现了毛主席对儿子的思念和想见遗骨的愿望。 3.踌躇 黯然 4.这句话的意思是英雄的忠骨埋在任何地方都是光荣的，不必一定要运回家乡安葬。它体现了毛主席以国家和人民利益为重，不搞特殊，让儿子和其他志愿军烈士一样安葬在朝鲜的博大胸怀和高尚情操。

1. 画横线部分体现毛主席悲痛与眷恋，语速应稍缓，语调低沉，语气悲伤，选C。2. ①毛主席的话为语言描写；②表现其不搞特殊、顾全大局；③心理描写为“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”体现思念与愿望。3. 神态关键词：踌躇、黯然。4. 意为忠骨埋青山皆光荣，无需归乡，体现毛主席以大局为重的胸怀。