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(
a sad
b sadly
c happy
a
) 1 Don’t be a
. Let me help you.a sad
b sadly
c happy
答案
D 1 a
解析
【解析】
be动词后接形容词作表语，sadly是副词，故排除b；根据“Let me help you.”可知语境是安慰对方不要难过，happy（开心的）不符合语境，所以选a。
【答案】
a
【知识点】
be动词的用法，形容词副词辨析，语境理解
【点评】
本题考查be动词后接形容词的用法及语境词义辨析，需要学生掌握形容词与副词的词性差异，结合语境做出正确判断。
【难度系数】
0.8
be动词后接形容词作表语，sadly是副词，故排除b；根据“Let me help you.”可知语境是安慰对方不要难过，happy（开心的）不符合语境，所以选a。
【答案】
a
【知识点】
be动词的用法，形容词副词辨析，语境理解
【点评】
本题考查be动词后接形容词的用法及语境词义辨析，需要学生掌握形容词与副词的词性差异，结合语境做出正确判断。
【难度系数】
0.8
(
a never
b often
c usually
a
) 2 My father has some good habits. He a
goes to bed late.a never
b often
c usually
答案
D 2 a
解析
【解析】
根据前句“My father has some good habits.”可知，爸爸有好习惯，应是从不晚睡。never意为“从不”，often意为“经常”，usually意为“通常”，只有never符合语境，故选a。
【答案】
a
【知识点】
频度副词辨析
【点评】
本题考查频度副词的词义辨析，解题关键是结合语境理解句意，区分不同频度副词的含义。
【难度系数】
0.8
根据前句“My father has some good habits.”可知，爸爸有好习惯，应是从不晚睡。never意为“从不”，often意为“经常”，usually意为“通常”，只有never符合语境，故选a。
【答案】
a
【知识点】
频度副词辨析
【点评】
本题考查频度副词的词义辨析，解题关键是结合语境理解句意，区分不同频度副词的含义。
【难度系数】
0.8
(
a a lot of
b a little
c a few
b
) 3 We should eat b
sweet food at a time.a a lot of
b a little
c a few
答案
D 3 b
解析
【解析】
sweet food是不可数名词。a选项a lot of（许多）不符合健康饮食的合理建议；b选项a little（一点）可修饰不可数名词，符合题意；c选项a few（一些）仅能修饰可数名词复数，无法修饰sweet food。因此正确答案为b。
【答案】
b
【知识点】
形容词短语辨析，不可数名词修饰
【点评】
本题考查形容词短语的用法差异，需结合名词的可数性及生活常识判断选项，侧重对基础词汇应用能力的考查。
【难度系数】
0.7
sweet food是不可数名词。a选项a lot of（许多）不符合健康饮食的合理建议；b选项a little（一点）可修饰不可数名词，符合题意；c选项a few（一些）仅能修饰可数名词复数，无法修饰sweet food。因此正确答案为b。
【答案】
b
【知识点】
形容词短语辨析，不可数名词修饰
【点评】
本题考查形容词短语的用法差异，需结合名词的可数性及生活常识判断选项，侧重对基础词汇应用能力的考查。
【难度系数】
0.7
(
a drinks
b eats
c have
b
) 4 Miss Li b
some vegetables every day.a drinks
b eats
c have
答案
D 4 b
解析
【解析】
这是一道一般现在时的主谓一致与动词词义结合的题目。主语Miss Li是第三人称单数，且句子时态为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式。vegetables是蔬菜，需用表示“食用”的动词搭配：a选项drinks意为“喝”，与蔬菜搭配语义不符；c选项have是动词原形，不符合第三人称单数作主语时的谓语动词形式要求；b选项eats是eat的第三人称单数形式，语义和语法均正确。
【答案】
b
【知识点】
一般现在时主谓一致，动词词义辨析
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数主语对应的谓语动词形式，同时需要结合语境辨析动词语义，注重基础语法和词汇的结合运用。
【难度系数】
0.7
这是一道一般现在时的主谓一致与动词词义结合的题目。主语Miss Li是第三人称单数，且句子时态为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式。vegetables是蔬菜，需用表示“食用”的动词搭配：a选项drinks意为“喝”，与蔬菜搭配语义不符；c选项have是动词原形，不符合第三人称单数作主语时的谓语动词形式要求；b选项eats是eat的第三人称单数形式，语义和语法均正确。
【答案】
b
【知识点】
一般现在时主谓一致，动词词义辨析
【点评】
本题考查一般现在时中第三人称单数主语对应的谓语动词形式，同时需要结合语境辨析动词语义，注重基础语法和词汇的结合运用。
【难度系数】
0.7
(
a There are not
b Is there
c There is not
c
) 5 c
any juice in the bottle.a There are not
b Is there
c There is not
答案
D 5 c
解析
【解析】
本题考查there be句型的否定形式。juice是不可数名词，be动词需用is，其否定形式为"There is not"。选项a中are与不可数名词搭配错误；选项b是一般疑问句结构，不符合题干陈述句的语境，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
there be句型、不可数名词主谓一致
【点评】
本题聚焦there be句型的否定形式及不可数名词的主谓一致考点，要求学生明确there be句型中be动词的单复数由后续名词的数决定，不可数名词需搭配be动词is，属于基础题型，注重对句型基本用法的考查。
【难度系数】
0.8
本题考查there be句型的否定形式。juice是不可数名词，be动词需用is，其否定形式为"There is not"。选项a中are与不可数名词搭配错误；选项b是一般疑问句结构，不符合题干陈述句的语境，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
there be句型、不可数名词主谓一致
【点评】
本题聚焦there be句型的否定形式及不可数名词的主谓一致考点，要求学生明确there be句型中be动词的单复数由后续名词的数决定，不可数名词需搭配be动词is，属于基础题型，注重对句型基本用法的考查。
【难度系数】
0.8
E Look and write(看图，完成句子，从上往下介绍食物金字塔的含义)
1 We should eat/have
2 We should eat/have
3 We should eat/have
4 We should eat/have
1 We should eat/have
a little sweet food
.2 We should eat/have
some meat, fish and milk
.3 We should eat/have
a lot of fruit and vegetables
.4 We should eat/have
a lot of rice, noodles and bread
.答案
E 1 a little sweet food
2 some meat, fish and milk
3 a lot of fruit and vegetables
4 a lot of rice, noodles and bread
2 some meat, fish and milk
3 a lot of fruit and vegetables
4 a lot of rice, noodles and bread
解析
【解析】
这是食物金字塔，从上到下食物的建议摄入量依次增加：
1. 第1层为甜食，建议少量食用；
2. 第2层是肉、鱼、奶制品类食物，建议适量食用；
3. 第3层是水果和蔬菜，建议大量食用；
4. 第4层是谷薯类主食，建议大量食用，据此完成句子。
【答案】
1 a little sweet food
2 some meat, fish and milk
3 a lot of fruit and vegetables
4 a lot of rice, noodles and bread
【知识点】
食物金字塔认知、英语饮食表达、健康饮食常识
【点评】
本题结合生活中的食物金字塔常识，考查学生对健康饮食的认知以及相关英语饮食类表达的运用，贴近生活，能引导学生树立健康饮食的观念。
【难度系数】
0.8
这是食物金字塔，从上到下食物的建议摄入量依次增加：
1. 第1层为甜食，建议少量食用；
2. 第2层是肉、鱼、奶制品类食物，建议适量食用；
3. 第3层是水果和蔬菜，建议大量食用；
4. 第4层是谷薯类主食，建议大量食用，据此完成句子。
【答案】
1 a little sweet food
2 some meat, fish and milk
3 a lot of fruit and vegetables
4 a lot of rice, noodles and bread
【知识点】
食物金字塔认知、英语饮食表达、健康饮食常识
【点评】
本题结合生活中的食物金字塔常识，考查学生对健康饮食的认知以及相关英语饮食类表达的运用，贴近生活，能引导学生树立健康饮食的观念。
【难度系数】
0.8
