(二)渡 口(16分)
①爷爷回来的时候,虻(méng)子已经将饭做好了。煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来,便麻利地给爷爷摆上了筷子。
②爷爷并不拿筷子。“天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔,捶腰捶腿,还狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺下去,摸着烟袋,眼睛望着灶火说:“对岸有人叫筏子,叫得急……”
③虻子朝外头瞧了瞧,傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的,天空中飘浮着一股湿漉漉的河腥气:“要起大风了呢!”
④“嗯。”爷爷应了一声,又忍不住咳了几声,咳得弯了腰,腾出手来,又自己捶背。
⑤“您又犯病了吧,爷爷?!”虻子更担心了。
⑥“嗯,是有些不活泛,老了的人了……我得再撑一趟去,对岸叫得急,八成是有急事哩。”
⑦“那就我去!”虻子猛地站了起来。他身子骨偏瘦,但个子不小。他16岁了,已经跟爷爷撑了两年的筏子,只是没单独一个人划过,爷爷不让。
⑧“你? 行吗? 敢吗?”
⑨虻子的自尊心被刺疼了,他瞅着爷爷,黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟……“我就去了!”虻子发狠地说着,一只脚已迈出门槛。
⑩“等等!”爷爷叫住他,说道,“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”
⑪筏子就立在河滩上,并不重。不等几个大雨点砸在他脸上,风也刮过来了。筏子刚刚放下水,天空的乌云便像黑马似的奔过来了。河水浑得发黑,浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙! 浑身不知是在兴奋地颤抖,还是在紧张地战栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉得浑浊的浪迷住了眼,却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛:看准水头,压浪走……
⑫A.前面,一个巨大的黑影越来越近,似凫在浪上的一只巨兽,那是“将军石”! 河水在那儿冲起巨鼎似的旋涡,腾起一丈来高的灰雾。筏子朝那礁石冲去,仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间! B.他死死地盯着前方,将整个生命都聚集在手中的长篙上,猛力一撑! 羊皮筏子几乎擦着礁石飞漂而过,如一只抛出的碟……
⑬虻子把筏子拖上岸,他才觉得双手已经举不起篙了。风停了,雨也停了。
⑭“喂——”他喊,声音在颤抖,“谁要过河呀——”岸上不见一个人影,也没有回声。再喊,却见从河边的苇丛里钻出一个湿淋淋的人来,怀里抱着一只酒葫芦,并且“哈哈”地爽朗大笑——原来是爷爷。
1. 这篇小说的环境与情节联系非常紧密,让我们提取关键信息,梳理梳理吧。(2分)
环境 天阴,要起大风
情节 请求爷爷,让自己撑筏

2. 品读第⑫段中读画“______”的句子,完成表格。(6分)
| |描写手法|赏析|
|A处|______描写|这样写的好处是______。|
|B处|______描写|“死死地盯着、猛力一撑”等词语写出了虻子______的情景,凸显了______。|

3. 文章结尾出人意料,又早有铺垫。下列说法错误的一项是(2分) ( )
A. 爷爷回家后“捶腰捶腿”“狠咳嗽了几声”,是为了让虻子担忧自己,为下文做铺垫。
B. 爷爷两次说对岸有人叫得急,并表示要再撑一趟,是为了激励虻子提出由自己撑筏子过河。
C. “你? 行吗? 敢吗?”这是爷爷用激将法,以质疑的语气激起虻子的自尊心。
D. 爷爷提前藏身苇丛是为及时救援,突显对虻子安危的担忧。
4. 明明对岸无人,爷爷还让虻子撑筏子过河。看到虻子独自撑筏子过了河,爷爷“哈哈”地爽朗大笑,你认为爷爷因何而笑呢? (3分)
5. 结合全文对爷爷的描写,你认为爷爷是个怎样的人? 请简述理由。(3分)

1. 从左到右：风雨交加，浪高水急，礁石逼近，旋涡如鼎 手握长篙，撑筏子过河 风停了，雨也停了 顺利上岸，看见了爷爷 2. 环境 渲染了紧张、危险的氛围，突出了“将军石”和旋涡的恐怖，为下文虻子撑筏的艰难险阻做铺垫 神态 动作 在危险面前高度专注、果断勇敢 他面对困难时的坚定和勇气 3. D 4. 爷爷的笑是欣慰和自豪的笑，是对虻子成长的认可。爷爷之所以“哈哈”大笑，是因为他看到虻子成功地撑筏过河，证明了虻子已经具备独立撑筏的能力，也意味着他成功地完成了对虻子的考验。 5. 爷爷是一个经验丰富、深谋远虑且富有教育智慧的人。他通过巧妙的安排，让虻子主动提出撑筏，考验他的能力。他用激将法激发虻子的自尊心，又在暗中观察，体现了他对孙子的关爱和对传承撑筏技能的责任感。