(二)阅读《愚公移山》,回答问题。
2.本文对愚公移山的具体过程着墨极少,文中大部分内容都是各种人对愚公移山的态度。请仿照示例,在文中找出相关语句,分析其态度。
示例：人物——大部分家人
态度：支持并主动献计献策
语句：①杂然相许。 ②杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北。”
(1)人物——愚公妻子
态度：______
语句：______
(2)人物——河曲智叟
态度：______
语句：______

2.
(1)态度:心存疑惑和担心。
语句:其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”
(2)态度:轻视、嘲讽。
语句:河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”

(三)阅读《周亚夫军细柳》,回答问题。
3.本文有不少词语与古代礼仪有关,理解这些词语的确切含义有助于理解文意。请解释下列句中加点的词语并翻译句子。
(1)于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
持节：______
译：______
(2)至营,将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜,请以军礼见。”
揖：______ 拜：______
译：______
(3)天子为动,改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
改容式车：______
译：______

3.
(1)持节:手持符节。
译:于是文帝就派使者手持符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”
(2)揖:拱手行礼。 拜:跪拜。
译:到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手持兵器拱手行礼说：“披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见(陛下)。”
(3)改容式车:表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
译:文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意，并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”