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(
a on b at c in
c
) 10 Liu Ying is ill. She is hospital.a on b at c in
答案
10 c
解析
【解析】
本题考查固定介词短语的用法。“in hospital”是固定搭配，意为“生病住院”，符合“Liu Ying is ill”的语境；“at hospital”通常表示在医院（如工作、探望等，并非住院）；“on hospital”为错误表达。因此应选c。
【答案】
c
【知识点】
固定介词短语
【点评】
该题考查固定介词短语的辨析，需准确区分“in hospital”与“at hospital”的用法差异，结合语境进行判断，属于基础短语运用类题目。
【难度系数】
0.8
本题考查固定介词短语的用法。“in hospital”是固定搭配，意为“生病住院”，符合“Liu Ying is ill”的语境；“at hospital”通常表示在医院（如工作、探望等，并非住院）；“on hospital”为错误表达。因此应选c。
【答案】
c
【知识点】
固定介词短语
【点评】
该题考查固定介词短语的辨析，需准确区分“in hospital”与“at hospital”的用法差异，结合语境进行判断，属于基础短语运用类题目。
【难度系数】
0.8
H Read and transform (按照要求改写句子)
1 Eat some sweets, please. (改为否定句)
2 Mr Brown goes to Guangzhou by plane. (对画线部分提问)
3 We live on Rainbow Street. (改为一般疑问句，并作肯定回答)
—Do
—Yes,
4 Peter is sad because his mother is ill. (对画线部分提问)
1 Eat some sweets, please. (改为否定句)
Don't
eat any
sweets, please.2 Mr Brown goes to Guangzhou by plane. (对画线部分提问)
How
does
Mr Brown go
to Guangzhou?3 We live on Rainbow Street. (改为一般疑问句，并作肯定回答)
—Do
you
live
on Rainbow Street?—Yes,
we
do.4 Peter is sad because his mother is ill. (对画线部分提问)
Why
is Peter sad
?答案
1 Don't, any 2 How does, go 3 you live, we 4 Why, sad
解析
【解析】
1. 肯定祈使句改为否定句，需在句首加Don't，同时将some改为any（否定句中用any）。
2. 画线部分是交通方式，用How提问；主语Mr Brown是第三人称单数，助动词用does，实义动词goes变回原形go。
3. 第一人称We改为第二人称you，一般疑问句由Do开头，后面跟动词原形live；肯定回答用we。
4. 画线部分是原因，用Why提问，保留原句中的sad，构成问句Why is Peter sad?
【答案】
1 Don't, any
2 How does, go
3 you live, we
4 Why, sad
【知识点】
祈使句否定式、特殊疑问句、一般疑问句及回答
【点评】
本题考查英语基础句式转换的核心规则，涉及祈使句、特殊疑问句和一般疑问句的用法，需掌握人称转换、助动词搭配、some与any的使用等要点，是对句式转换基础知识的综合考查。
【难度系数】
0.8
1. 肯定祈使句改为否定句，需在句首加Don't，同时将some改为any（否定句中用any）。
2. 画线部分是交通方式，用How提问；主语Mr Brown是第三人称单数，助动词用does，实义动词goes变回原形go。
3. 第一人称We改为第二人称you，一般疑问句由Do开头，后面跟动词原形live；肯定回答用we。
4. 画线部分是原因，用Why提问，保留原句中的sad，构成问句Why is Peter sad?
【答案】
1 Don't, any
2 How does, go
3 you live, we
4 Why, sad
【知识点】
祈使句否定式、特殊疑问句、一般疑问句及回答
【点评】
本题考查英语基础句式转换的核心规则，涉及祈使句、特殊疑问句和一般疑问句的用法，需掌握人称转换、助动词搭配、some与any的使用等要点，是对句式转换基础知识的综合考查。
【难度系数】
0.8
I Look, read and write (看图，完成对话)
1
Mrs Su: Su Hai, what’s wrong
Su Hai: I
Mrs Su: Let’s go to
Su Hai: OK.
2
Doctor Wu: She
Mrs Su:
Doctor Wu: She should have a
Mrs Su: Thank you, Doctor.
3
Su Hai: Hello, Miss Li. I
Miss Li:
Su Hai: Because I
Miss Li: I see.
4
Mrs Su: How
Su Hai: I’m
Mrs Su: Can
Su Hai: Yes, I
]
1
Mrs Su: Su Hai, what’s wrong
with
you?Su Hai: I
have
a headache.Mrs Su: Let’s go to
see
Doctor Wu.Su Hai: OK.
2
Doctor Wu: She
has
a fever.Mrs Su:
What
should she do
?Doctor Wu: She should have a
rest
at home.Mrs Su: Thank you, Doctor.
3
Su Hai: Hello, Miss Li. I
can't
come to school today.Miss Li:
Why
?Su Hai: Because I
have
a headache and a fever.Miss Li: I see.
Take
care
, Su Hai.4
Mrs Su: How
are
you now?Su Hai: I’m
fine/OK
, Mum.Mrs Su: Can
you
go to school tomorrow?Su Hai: Yes, I
can
.]
答案
1 with, have, see 2 has, What, do, rest 3 can't, Why, have, Take care 4 are, fine/OK, you, can
解析
【解析】
1. 第一组对话：“What’s wrong with you?”是固定表达，用于询问对方身体状况；“have a headache”是固定短语，意为“头疼”；“see a doctor”是固定搭配，意为“看医生”。
2. 第二组对话：主语She是第三人称单数，谓语动词用has，“has a fever”表示“发烧”；询问应该做什么用“What should she do?”；“have a rest”是固定短语，意为“休息”。
3. 第三组对话：“can't come to school”表示“不能来学校”；用“Why”询问不能来学校的原因；“have a headache and a fever”重复使用固定短语描述病情；“Take care”是日常交际用语，意为“保重”。
4. 第四组对话：“How are you?”用于询问对方当前身体状况；“I’m fine/OK”是常用的身体状况回复；“Can you go to school tomorrow?”是一般疑问句，肯定回答为“Yes, I can.”
【答案】
1 with, have, see
2 has, What, do, rest
3 can't, Why, have, Take care
4 are, fine/OK, you, can
【知识点】
固定短语搭配，情景交际，一般疑问句问答
【点评】
本题围绕生病就医的生活场景展开，考查相关固定短语和日常交际用语的运用，要求学生结合语境掌握常用句型，提升英语实际交际能力。
【难度系数】
0.7
1. 第一组对话：“What’s wrong with you?”是固定表达，用于询问对方身体状况；“have a headache”是固定短语，意为“头疼”；“see a doctor”是固定搭配，意为“看医生”。
2. 第二组对话：主语She是第三人称单数，谓语动词用has，“has a fever”表示“发烧”；询问应该做什么用“What should she do?”；“have a rest”是固定短语，意为“休息”。
3. 第三组对话：“can't come to school”表示“不能来学校”；用“Why”询问不能来学校的原因；“have a headache and a fever”重复使用固定短语描述病情；“Take care”是日常交际用语，意为“保重”。
4. 第四组对话：“How are you?”用于询问对方当前身体状况；“I’m fine/OK”是常用的身体状况回复；“Can you go to school tomorrow?”是一般疑问句，肯定回答为“Yes, I can.”
【答案】
1 with, have, see
2 has, What, do, rest
3 can't, Why, have, Take care
4 are, fine/OK, you, can
【知识点】
固定短语搭配，情景交际，一般疑问句问答
【点评】
本题围绕生病就医的生活场景展开，考查相关固定短语和日常交际用语的运用，要求学生结合语境掌握常用句型，提升英语实际交际能力。
【难度系数】
0.7
