2026年精练课堂分层作业八年级生物下册济南版第150页答案
4. 如下图所示,阴影部分 E 表示藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的共同特征,这一特征包括(
A
)


A.由细胞组成,能进行光合作用
B.能开花结果,产生种子
C.能用孢子繁殖后代
D.有根、茎、叶的分化,有输导组织

答案

4. A
5. 甲骨文是我国古人契刻在龟甲或兽骨上的古老的文字,其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是(
A
)


A.龟甲取材于爬行动物中龟体表覆盖的角质的甲
B.鱼生活在水中,主要靠鳍的摆动产生前进的动力
C.鸟利用肺和气囊进行气体交换,完成双重呼吸
D.兔、龟、鸟体温恒定,增强了对环境的适应能力

答案

5. A
6. 小林在学习科学分类的相关知识后,绘制了部分动物在分类等级中的位置图。下列叙述正确的是(
D
)


A.分类等级“目”比“科”包含的生物种类少
B.图中四种动物之间亲缘关系最近的是虎和猫
C.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科、目
D.“一山不容二虎”说明虎为争夺食物和空间进行了生存斗争

答案

6. D
7. 有关部门积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡。在生产实践中,下列措施与目的不一致的是(
C
)

A.大雨过后,及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用
B.采收后的玉米要及时晾晒是为了抑制玉米粒的呼吸作用
C.移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用
D.适当调整作物种植密度,以增加叶片受光面积,促进光合作用

答案

7. C
8. 下图是验证人体呼出气体成分变化的实验示意图。结合化学知识“二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,氧气可助燃”,判断下列相关叙述正确的是(
A
)


A.①②组对照,证明呼出气体中二氧化碳含量高于空气中的
B.③④组现象为③组小木条燃烧时间比④组长的
C.①④组对照,可验证呼出气体的成分变化
D.图中四组实验装置可以形成三组对照实验

答案

8. A