六、学了本课，亮亮和点点围绕课文展开了讨论，请你把他们的对话补充完整。
亮亮：我很喜欢课文中的“我”，因为他的心中充满了美妙而奇特的想法，是一个善于思考的孩子。比如“”这处心理描写，就能反映这一点。
点点：是的，不光心理描写，从文中关于“”的语言描写也可以看出这一点，比如“”。
亮亮：有些同学认为课文中“我”的发现没有意义，你认为“我”的发现有意义吗？
点点：

六、示例：我只想，大半因为它有好听的声音吧。
但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也
许这里边的蝎子与一般的不同 为什么把那
样可怕的东西放在这么好的表里 我认为有
意义。因为文中的“我”富有好奇心，勤于思
考，勇于探索，这些特质在成长过程中会对
“我”有许多帮助。每一次提出疑问，解决问
题，对则积累经验，错则吸取教训，都是有意
义的。

七、（龙岩市期末改编）读下面的材料，完成采访名人的相关任务。
“上九天揽月，下五洋捉鳖”这一伟大的构想，已经在新时代的今天实现，这突飞猛进的科技让世界惊艳。我国在航天领域不光有自己的男女航天员，将来还有外国航天员搭载我国的飞船学习交流。王亚平作为我国首位进行太空行走的女航天员，她出舱的那一刻便标志着我国男女航天员都可以独立完成太空行走任务。当五星红旗在太空中飘扬，这神圣的一刻，通过电视直播传遍全世界。
1. 王亚平的成功与她的童年经历是分不开的，如果让你通过网络采访王亚平，了解她的童年生活，你最想了解什么？试着列一个问题清单吧！
2. 为了让采访顺利进行，请你以邮件留言的方式和她预约。

七、示例：1. ① 童年时对您影响最深的是谁？
② 您童年时有什么喜欢或擅长做的事情？
③ 请说一说您童年生活中最难忘的一件事。
解析·结合自己对王亚平的了解和自己的童
年生活，想想如果要通过网络采访王亚平，了
解她的童年生活，你最想了解什么？可以把
自己想了解的问题写下来，形成问题清单，
如：您童年时有哪些难忘的经历呢？您童年
时比较擅长什么？您童年时都玩些什么呢？
2. 尊敬的王亚平女士：
您好！
我是采访员楠楠，为了让大家进一步了
解您的童年生活，我想跟您预约一个网络采
访，您下周一下午三点有时间吗？期待您的
回复。
祝好！
楠楠
11月6日