登录
九、连词成句，使对话完整。（请注意标点符号和大小写）（10分）
Dad: Hello! I'm home. Lulu, where are you?
Lulu: Hi, Dad. I'm in my room. 1. ___.
(sweeping, I, floor, am, the)
Dad: Lele, 2. ___? (you, doing, are, what)
Lele: I'm playing with a toy train, Dad.
Dad: Where are you, dear? 3. ___? (in, are, kitchen, you, the)
Mum: No. I'm in the bathroom. 4. ___. (hair, am, my, washing, I)
Lele: Dad, where are you now?
Dad: I'm in the kitchen. I'm cooking dinner. 5. ___.
（me，help，and，come，please）
Lele: OK. I'm coming.
Dad: Hello! I'm home. Lulu, where are you?
Lulu: Hi, Dad. I'm in my room. 1. ___.
(sweeping, I, floor, am, the)
Dad: Lele, 2. ___? (you, doing, are, what)
Lele: I'm playing with a toy train, Dad.
Dad: Where are you, dear? 3. ___? (in, are, kitchen, you, the)
Mum: No. I'm in the bathroom. 4. ___. (hair, am, my, washing, I)
Lele: Dad, where are you now?
Dad: I'm in the kitchen. I'm cooking dinner. 5. ___.
（me，help，and，come，please）
Lele: OK. I'm coming.
答案
九 1.I am sweeping the floor
2.what are you doing
3.Are you in the kitchen
4.I am washing my hair
5.Please come and help me
2.what are you doing
3.Are you in the kitchen
4.I am washing my hair
5.Please come and help me
解析
【分析】
这道题是结合语境的连词成句题，核心考查现在进行时的不同句型运用，解题时需先结合上下文确定句子类型，再根据对应句型的结构组织单词：
1. 第1空：上文Lulu表明自己在房间，结合给出的单词要表达正在做的动作，现在进行时陈述句结构是“主语+be动词+动词ing+宾语”，先确定主语I，be动词用am，再搭配sweeping the floor，组合成完整句子。
2. 第2空：Dad询问Lele正在做什么，是现在进行时的特殊疑问句，结构为“特殊疑问词+be动词+主语+doing”，特殊疑问词用what，be动词are，主语是you，加上doing组成问句。
3. 第3空：Dad询问对方是否在厨房，是现在进行时的一般疑问句，结构为“be动词+主语+地点状语”，be动词are提前，主语you，地点状语是in the kitchen，注意首字母大写。
4. 第4空：Mum说明自己在浴室正在做的动作，用现在进行时陈述句，主语I，be动词am，搭配washing my hair这个固定表达组合成句。
5. 第5空：Dad请求Lele帮忙，是祈使句的礼貌表达，结构为“Please+并列动词短语”，come和help用and连接，后接宾语me，组成符合语境的请求句。
【解析】
1. 按照现在进行时陈述句结构“主语+am/is/are+动词ing+宾语”，将单词I, am, sweeping, the, floor组合为：I am sweeping the floor。
2. 按照现在进行时特殊疑问句结构“特殊疑问词+be动词+主语+doing”，将单词what, are, you, doing组合为：what are you doing。
3. 按照现在进行时一般疑问句结构“be动词+主语+地点状语”，将单词Are, you, in, the, kitchen组合为：Are you in the kitchen。
4. 按照现在进行时陈述句结构，将单词I, am, washing, my, hair组合为：I am washing my hair。
5. 按照祈使句的礼貌表达结构“Please+动词原形+and+动词原形+宾语”，将单词Please, come, and, help, me组合为：Please come and help me。
【答案】
1.I am sweeping the floor
2.what are you doing
3.Are you in the kitchen
4.I am washing my hair
5.Please come and help me
【知识点】
现在进行时句型、祈使句用法、疑问句语序
【点评】
本题围绕家庭日常场景对话，全面考查现在进行时的多种句型以及祈使句的运用，要求学生熟练掌握不同句型的结构特点，同时注重大小写和标点符号的规范使用，能有效提升学生在语境中运用英语的综合能力。
【难度系数】
0.7
这道题是结合语境的连词成句题，核心考查现在进行时的不同句型运用，解题时需先结合上下文确定句子类型，再根据对应句型的结构组织单词：
1. 第1空：上文Lulu表明自己在房间，结合给出的单词要表达正在做的动作，现在进行时陈述句结构是“主语+be动词+动词ing+宾语”，先确定主语I，be动词用am，再搭配sweeping the floor，组合成完整句子。
2. 第2空：Dad询问Lele正在做什么，是现在进行时的特殊疑问句，结构为“特殊疑问词+be动词+主语+doing”，特殊疑问词用what，be动词are，主语是you，加上doing组成问句。
3. 第3空：Dad询问对方是否在厨房，是现在进行时的一般疑问句，结构为“be动词+主语+地点状语”，be动词are提前，主语you，地点状语是in the kitchen，注意首字母大写。
4. 第4空：Mum说明自己在浴室正在做的动作，用现在进行时陈述句，主语I，be动词am，搭配washing my hair这个固定表达组合成句。
5. 第5空：Dad请求Lele帮忙，是祈使句的礼貌表达，结构为“Please+并列动词短语”，come和help用and连接，后接宾语me，组成符合语境的请求句。
【解析】
1. 按照现在进行时陈述句结构“主语+am/is/are+动词ing+宾语”，将单词I, am, sweeping, the, floor组合为：I am sweeping the floor。
2. 按照现在进行时特殊疑问句结构“特殊疑问词+be动词+主语+doing”，将单词what, are, you, doing组合为：what are you doing。
3. 按照现在进行时一般疑问句结构“be动词+主语+地点状语”，将单词Are, you, in, the, kitchen组合为：Are you in the kitchen。
4. 按照现在进行时陈述句结构，将单词I, am, washing, my, hair组合为：I am washing my hair。
5. 按照祈使句的礼貌表达结构“Please+动词原形+and+动词原形+宾语”，将单词Please, come, and, help, me组合为：Please come and help me。
【答案】
1.I am sweeping the floor
2.what are you doing
3.Are you in the kitchen
4.I am washing my hair
5.Please come and help me
【知识点】
现在进行时句型、祈使句用法、疑问句语序
【点评】
本题围绕家庭日常场景对话，全面考查现在进行时的多种句型以及祈使句的运用，要求学生熟练掌握不同句型的结构特点，同时注重大小写和标点符号的规范使用，能有效提升学生在语境中运用英语的综合能力。
【难度系数】
0.7
十、书面表达。（10分）
星期六，Lulu和家人们相聚在爷爷奶奶家。现在，他们为了准备晚餐而忙碌。根据所给的图片提示，描述一下他们正在做的事情。
要求：1. 条理清晰、意思连贯；2. 包含图片中的所有信息；3. 新写的句子不少于5句。
It’s Saturday. Lulu and her family are busy preparing a big dinner. ___
星期六，Lulu和家人们相聚在爷爷奶奶家。现在，他们为了准备晚餐而忙碌。根据所给的图片提示，描述一下他们正在做的事情。
要求：1. 条理清晰、意思连贯；2. 包含图片中的所有信息；3. 新写的句子不少于5句。
It’s Saturday. Lulu and her family are busy preparing a big dinner. ___
答案
十 参考表达:
It’s Saturday. Lulu and her family are busy preparing a big dinner. Lulu is making a salad. What about Lele? He is washing the tomatoes. Their father is cooking fish. And their mother is cutting some chicken. They are good cooks. Lulu and Lele’s uncle is setting the table. They can’t wait to have a big dinner.
It’s Saturday. Lulu and her family are busy preparing a big dinner. Lulu is making a salad. What about Lele? He is washing the tomatoes. Their father is cooking fish. And their mother is cutting some chicken. They are good cooks. Lulu and Lele’s uncle is setting the table. They can’t wait to have a big dinner.
解析
【分析】
首先，明确题目核心要求：以周六Lulu一家在爷爷奶奶家准备晚餐为场景，用英语描述众人正在进行的活动，需涵盖所有图片信息，句子不少于5句且条理连贯。解题思路如下：
1. 确定时态：因为描述的是正在发生的动作，所以整体使用现在进行时（be+doing结构）。
2. 梳理人物动作：逐一对应图片，明确Lulu做沙拉、Lele洗西红柿、爸爸煮鱼、妈妈切鸡肉、叔叔摆餐具这些关键信息。
3. 组织内容顺序：从孩子到家长再到亲戚的顺序依次描述，最后补充表达对晚餐的期待，让内容逻辑顺畅、完整。
【解析】
1. 承接给定开头，先描述Lulu的动作：Lulu is making a salad.
2. 用过渡句引出Lele的动作，增强连贯性：What about Lele? He is washing the tomatoes.
3. 接着描述爸爸的行为：Their father is cooking fish.
4. 再介绍妈妈的动作，可补充夸赞的句子丰富内容：And their mother is cutting some chicken. They are good cooks.
5. 然后描述叔叔的动作：Lulu and Lele’s uncle is setting the table.
6. 最后添加表达期待的句子，让结尾更自然：They can’t wait to have a big dinner.
以上步骤既覆盖了所有图片信息，满足句子数量要求，也保证了内容的连贯性。
【答案】
It’s Saturday. Lulu and her family are busy preparing a big dinner. Lulu is making a salad. What about Lele? He is washing the tomatoes. Their father is cooking fish. And their mother is cutting some chicken. They are good cooks. Lulu and Lele’s uncle is setting the table. They can’t wait to have a big dinner.
【知识点】
现在进行时运用，家务类词汇，场景叙述写作
【点评】
本文围绕家庭备餐的场景展开，精准使用现在进行时描述每个家庭成员的动作，完整覆盖图片所有信息，句子衔接自然、条理清晰，结尾添加对晚餐的期待，让内容更生动贴合主题，完全符合题目要求。
【难度系数】
0.8
首先，明确题目核心要求：以周六Lulu一家在爷爷奶奶家准备晚餐为场景，用英语描述众人正在进行的活动，需涵盖所有图片信息，句子不少于5句且条理连贯。解题思路如下：
1. 确定时态：因为描述的是正在发生的动作，所以整体使用现在进行时（be+doing结构）。
2. 梳理人物动作：逐一对应图片，明确Lulu做沙拉、Lele洗西红柿、爸爸煮鱼、妈妈切鸡肉、叔叔摆餐具这些关键信息。
3. 组织内容顺序：从孩子到家长再到亲戚的顺序依次描述，最后补充表达对晚餐的期待，让内容逻辑顺畅、完整。
【解析】
1. 承接给定开头，先描述Lulu的动作：Lulu is making a salad.
2. 用过渡句引出Lele的动作，增强连贯性：What about Lele? He is washing the tomatoes.
3. 接着描述爸爸的行为：Their father is cooking fish.
4. 再介绍妈妈的动作，可补充夸赞的句子丰富内容：And their mother is cutting some chicken. They are good cooks.
5. 然后描述叔叔的动作：Lulu and Lele’s uncle is setting the table.
6. 最后添加表达期待的句子，让结尾更自然：They can’t wait to have a big dinner.
以上步骤既覆盖了所有图片信息，满足句子数量要求，也保证了内容的连贯性。
【答案】
It’s Saturday. Lulu and her family are busy preparing a big dinner. Lulu is making a salad. What about Lele? He is washing the tomatoes. Their father is cooking fish. And their mother is cutting some chicken. They are good cooks. Lulu and Lele’s uncle is setting the table. They can’t wait to have a big dinner.
【知识点】
现在进行时运用，家务类词汇，场景叙述写作
【点评】
本文围绕家庭备餐的场景展开，精准使用现在进行时描述每个家庭成员的动作，完整覆盖图片所有信息，句子衔接自然、条理清晰，结尾添加对晚餐的期待，让内容更生动贴合主题，完全符合题目要求。
【难度系数】
0.8
