2025年科学探究与巩固六年级上册大象版第17页答案
1. 在“雨的形成”模拟实验中,使用酒精灯的目的是______。

A.给水加热直至沸腾
B.模拟高空中较热的温度
C.加快蒸发,获取更多水蒸气

答案

C

解析

在“雨的形成”模拟实验中，酒精灯的作用是加热水，使水蒸发产生水蒸气。选项A“给水加热直至沸腾”不是主要目的，实验不一定需要水沸腾；选项B“模拟高空中较热的温度”不准确，高空气温较低，酒精灯是为了提供热量促进蒸发；选项C“加快蒸发，获取更多水蒸气”符合实验中酒精灯的作用，通过加热加快水的蒸发，从而产生足够的水蒸气来模拟雨的形成过程。
2. 流程图是我们处理信息的一种方式。观察下面雨的形成流程图,结合实验现象,下列能正确解释“‘小水滴’合并成‘大水珠’”的实验现象是______。
|实验现象|
|杯子里起雾了,杯壁出现了小水珠,杯子里出现了云的影子,盘子底上有许多水珠。水里的气泡越来越多,盘子底的水珠越来越大……|


A.杯壁出现了水珠
B.水里的气泡越来越多；水沸腾了,气泡越来越多
C.盘子底上有许多水珠；盘子底的小水珠越来越大

答案

C

解析

题目要求解释“小水滴合并成大水珠”的实验现象。实验现象中“盘子底上有许多水珠；盘子底的小水珠越来越大”直接描述了小水珠合并变大的过程，与流程图中“小水滴合并成大水珠”对应。A选项杯壁水珠未体现合并；B选项气泡多与水珠合并无关。