一、看拼音,写词语。
| diē niáng | sǎo zi | xī han |
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| hǎo dǎi | ǎi fá | liū zǒu |
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爹娘 嫂子 稀罕 好歹 挨罚 溜走

根据拼音和课文内容填写对应的词语。“diē niáng”对应“爹娘”；“sǎo zi”对应“嫂子”；“xī han”对应“稀罕”；“hǎo dǎi”对应“好歹”；“ǎi fá”对应“挨罚”；“liū zǒu”对应“溜走”。

二、选择恰当的关联词填空。
既然…… 一边……一边…… 既然……就……
1. 他想哥哥嫂子( )这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
2. 姑娘穿上纱衣,( )梳她长长的黑头发,( )跟牛郎谈话。
3. 姑娘,( )天上没什么好,你( )不用回去了。

1. 既然；2. 一边，一边；3. 既然，就。

1. “既然”用于提出一种已知的情况或前提，“又何必”表示反问，根据题意，第一句表达“既然哥哥嫂子这样对待他，他不必恋恋不舍”的意思，所以填“既然”。
2. “一边……一边……”表示两个动作同时进行，第二句描述姑娘“梳她长长的黑头发”和“跟牛郎谈话”同时发生，所以填“一边……一边……”。
3. “既然……就……”表示因果关系，第三句中“天上没什么好”是原因，“不用回去了”是结果，所以填“既然……就……”。

三、按要求写句子。
1. 王母娘娘需要的彩锦多。织女成天成夜地织锦。(用关联词把两句话合成一句话)___
2. 她总想离开天上,到人间去,是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。(用加点词造句)___

1. 因为王母娘娘需要的彩锦多，所以织女成天成夜地织锦。
2. 他总想出去看看，到远方去，哪怕是短暂的旅途呢，也可以开阔开阔眼界。

四、下列不能体现牛郎和老牛关系密切的一项是( )

A.牛郎挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草。
B.牛渴了,牛郎就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。
C.牛用温和的眼神看着牛郎,有时候还伸出舌头舔舔牛郎的手。
D.分家时,哥哥嫂子把牛分给牛郎。

D

本题可根据每个选项所描述的内容，判断其是否能体现牛郎和老牛关系密切。
选项A：牛郎挑很好的草地让牛吃嫩嫩的青草，这体现了牛郎对老牛的细心照料，能看出牛郎和老牛关系密切。
选项B：牛郎牵着牛到小溪上游让它喝干净的水，这也是牛郎对老牛的关爱，表明二者关系密切。
选项C：牛用温和的眼神看着牛郎，还伸出舌头舔舔牛郎的手，从牛的动作可以看出牛对牛郎的亲近，体现了二者关系密切。
选项D：分家时哥哥嫂子把牛分给牛郎，这并不能直接体现牛郎和老牛关系密切，只是分家的一个结果。

五、课内阅读我最棒。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢? 没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。
1. 文中画横线的句子描写了织女的( )
A. 动作 B. 语言 C. 心理
2. 天上仙境是很多人向往的地方,可织女却常常想离开,为什么?______
3. 结合文段,谈一谈织女的性格特征。______

1. C
2. 因为天上没有自由，织女成天成夜地织彩锦，等于关在监狱里，且看不见什么，她想到人间见识景物。
3. 织女渴望自由，向往人间生活，敢于追求自己想要的生活。