3. 习作$ \underline{32709}$
围绕你想了解的有关大熊猫的问题，将大熊猫介绍清楚，完成习作后根据下面的评价标准与同学交换习作评一评。

由于习作内容及他评部分需根据个人写作和同学评价来填写，下面给出自评示例以及整体答题规范形式，假设自评中认为自己做到了能整合收集到的大熊猫相关信息、能围绕提示问题准确介绍大熊猫、能正确使用标点符号且语句通顺用词准确。
| 评价标准 | 自评 | 他评 |
| --- | --- | --- |
| 能整合收集到的大熊猫的相关信息 | √ |
| 能围绕提示问题，准确介绍大熊猫 | √ |
| 能正确使用标点符号，语句通顺，用词准确 | √ |
|
他评部分需由同学根据实际阅读习作情况进行填写。

4. 交流修改，竞聘讲解员$ \underline{32709}$
1. 完成习作后，自己先对照评价表修改补充，再和同学交流互查，运用修改符号修改信息不准确的内容。
2. 开展“争当国宝讲解员”活动，讲解时做到内容准确、讲解有序。
3. 选做：根据课外资料制作国宝档案卡，介绍其他国宝动物。

该题为语文实践活动题，无标准数学解题内容及公式等，作答如下：
1. 对照评价表修改补充习作后与同学交流互查，用替换、增补、删除等修改符号修改信息不准确处。
2. 开展“争当国宝讲解员”活动，提前熟悉国宝相关资料，讲解时按一定顺序，确保内容准确、条理清晰。
3. 选做：制作国宝档案卡，可从国宝名称、外形特点、生活习性、珍贵程度等方面介绍其他国宝动物。