五、回顾课文内容，完成练习。
1. 根据课文内容，给下面的小标题排序。
→→→。(填序号)
①得到引荐 ②观察赛马 ③田忌得胜 ④献计田忌
2. 完成示意图，体会人物思维的过程。

3. 下列没有蕴含在“田忌赛马”这个故事中的启示是()
A. 遇到问题先要仔细观察、研究，才能找到解决问题的方法。
B. 在比赛中，如果输了，要想办法改变参赛顺序。
C. 不要总被思维定式所限制，有时候转变思维方式才能取胜。
D. 要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短。

1. ② ④ ③ ①
2. 孙膑的观察：大家的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等。
孙膑的对策
齐威王
田忌
我推测孙膑是这样想的：大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，如果用同等的马去比拼，胜负难以预料；但如果调换马的出场顺序，就极有可能实现三局两胜。
3. B

六、阅读短文，完成练习。
马陵之战
公元前 341 年，魏国举兵攻打韩国。韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率兵前往救韩。魏惠王得知这一消息后，即派太子申、大将庞涓率兵 10 万阻击齐军。可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境西去了。
魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞：“好极了！好极了！”便采用了孙膑之计。
根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够 10 万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去一半，他又振作精神，令士兵加速追赶。
第三天，齐军的灶只剩下供 3 万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军。
孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。
一切布置停当，夜幕降临时庞涓已率部进入马陵道。因为道路被遍地树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有数个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自觉败局已无法挽回，长叹道：“成全了孙膑这小子的名声。”于是，他手持佩剑，自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。
1. 战国时期著名的马陵之战发生在哪两个国家之间？()
A. 秦、赵
B. 齐、魏
C. 晋、楚
D. 齐、楚
2. 请把马陵之战中孙膑的思维过程补充完整。
利用弱点→()→()→伺机伏击
3. 庞涓在追赶齐军时，随着敌方灶量的变化，其心理变化是：

灶足够 10 万人吃饭→灶减去一半→灶只剩下供 3 万人用的
4. 从这个故事中，你发现孙膑和庞涓各有哪些特点？请举例说明。

1. B 2. 减灶示弱 诱敌追赶 3. 惴惴不安 振作精神 骄傲
4. 示例：孙膑知己知彼、善用兵法。比如，在田忌向他请教如何对付魏军时，他说魏军慓悍轻敌，可以运用减灶示弱，诱敌追赶的战术，再伺机伏击敌人，最后果然全歼魏军，并俘虏了魏太子申。庞涓轻敌傲慢、狂妄自大。他面对孙膑的诱敌深入战略根本不加思考，不分日夜地穷追齐军，最后自刎而死。