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1. 在$\bigcirc$里填上“＞”“＜”或“=”。
$265 + 712$____$698 + 265$
$865 - 45$____$798 - 45$
$400 - 35$____$400 - 65$
$1000 - 300$____$200 + 500$
$265 + 712$____$698 + 265$
$865 - 45$____$798 - 45$
$400 - 35$____$400 - 65$
$1000 - 300$____$200 + 500$
答案
＞ ＞ ＞ =
2. 用竖式计算，带※的要验算。
※$548 + 456 =$ $604 - 156 + 189 =$
※$800 - 698 =$ $184 + 329 - 118 =$
※$548 + 456 =$ $604 - 156 + 189 =$
※$800 - 698 =$ $184 + 329 - 118 =$
答案
1004 637 102 395
3.
(1)二年级有多少人?
(2)一年级和二年级一共有多少人?
(1)二年级有多少人?
(2)一年级和二年级一共有多少人?
答案
(1)423+175=598(人)
(2)423+598=1021(人)
(2)423+598=1021(人)
4. 小远家离少年宫327米，豆豆家距离少年宫多少米?
答案
515+386=901(米) 901-327=574(米)
5. 丁丁和乐乐买同一种玩具汽车，丁丁单独买一辆差208元，乐乐单独买一辆差196元，两人的钱合起来刚好够买一辆，这辆玩具汽车( )元。
答案
404
提示：根据题意，这辆玩具汽车的钱 = 丁丁的钱 + 208 元 = 乐乐的钱 + 196 元，且这辆玩具汽车的钱 = 丁丁的钱 + 乐乐的钱，所以乐乐有 208 元。同样，我们也可以分析出丁丁有 196 元，从而可以算出这辆玩具汽车的价钱。
提示：根据题意，这辆玩具汽车的钱 = 丁丁的钱 + 208 元 = 乐乐的钱 + 196 元，且这辆玩具汽车的钱 = 丁丁的钱 + 乐乐的钱，所以乐乐有 208 元。同样，我们也可以分析出丁丁有 196 元，从而可以算出这辆玩具汽车的价钱。
6. 定义新运算$7 * 2 = 7 + 77 = 84$，$5 * 3 = 5 + 55 + 555 = 615$。请你求出$9 * 2$和$8 * 3$的结果。
答案
9*2=9+99=108 8*3=8+88+888=984
提示：先理解新运算的运算方法，根据例子，“7*2”中 2 表示 2 个数相加，且第一个加数是一位数，第二个加数是两位数，7 表示每一个数位上的数都是 7。“5*3”中 3 表示 3 个数相加，且第一个加数是一位数，第二个加数是两位数，第三个加数是三位数，5 表示每一个数位上的数都是 5。由此我们可以得到一般规律，再根据一般规律算一算即可。
提示：先理解新运算的运算方法，根据例子，“7*2”中 2 表示 2 个数相加，且第一个加数是一位数，第二个加数是两位数，7 表示每一个数位上的数都是 7。“5*3”中 3 表示 3 个数相加，且第一个加数是一位数，第二个加数是两位数，第三个加数是三位数，5 表示每一个数位上的数都是 5。由此我们可以得到一般规律，再根据一般规律算一算即可。
