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四、探究性学习。
本课中生动的介绍让不少同学对恐龙产生了浓厚的兴趣，班里想趁此机会开展“神奇的恐龙”研究性学习，你最想研究什么问题？准备如何研究呢？
本课中生动的介绍让不少同学对恐龙产生了浓厚的兴趣，班里想趁此机会开展“神奇的恐龙”研究性学习，你最想研究什么问题？准备如何研究呢？
示例：我想研究现在地球上生存的物种里面有哪些与恐龙有密切的联系。
我的研究方式是：进行课外阅读，查阅大量的资料，和同学们讨论，利用节假日去恐龙博物馆等地参观，等等。
答案
四、示例：我想研究现在地球上生存的物种里面有哪些与恐龙有密切的联系。我的研究方式是：进行课外阅读，查阅大量的资料，和同学们讨论，利用节假日去恐龙博物馆等地参观，等等。
解析
【解析】
本题为开放性探究题，需围绕“神奇的恐龙”主题，提出有研究价值的相关问题，并结合实际情况给出合理、可行的研究方式。
【答案】
示例：我想研究现在地球上生存的物种里面有哪些与恐龙有密切的联系。我的研究方式是：进行课外阅读，查阅大量的资料，和同学们讨论，利用节假日去恐龙博物馆等地参观，等等。
【知识点】
恐龙科普探究、研究性学习方法
【点评】
本题旨在激发学生对恐龙及古生物的探究兴趣，培养学生主动开展研究性学习的能力，鼓励学生通过多元途径获取知识、交流探讨。
【难度系数】
0.8
本题为开放性探究题，需围绕“神奇的恐龙”主题，提出有研究价值的相关问题，并结合实际情况给出合理、可行的研究方式。
【答案】
示例：我想研究现在地球上生存的物种里面有哪些与恐龙有密切的联系。我的研究方式是：进行课外阅读，查阅大量的资料，和同学们讨论，利用节假日去恐龙博物馆等地参观，等等。
【知识点】
恐龙科普探究、研究性学习方法
【点评】
本题旨在激发学生对恐龙及古生物的探究兴趣，培养学生主动开展研究性学习的能力，鼓励学生通过多元途径获取知识、交流探讨。
【难度系数】
0.8
