六、阅读下面的短文,完成练习。
梦里雪乡
穿越了苍莽延绵的林海雪原,淹没在山坳中的雪乡渐隐渐现。虽然我家乡的冬天也不乏白雪,可雪乡的雪还是令我吃惊得有些恍惚。
走进雪乡,便走进了一个冰清玉洁的世界。漫天雪花彻夜不停地飞舞,这在雪乡是常有的事。雪乡雪后的清晨像一首清新的诗,又似一幅雅致的画。在诗与画之间,显现生命律动的是那担水的农家女,既朴实能干,又温柔体贴,落落大方。
微风过处,卷起的雪雾像一层白纱将整个雪乡
雪乡的雪从十月开始飘落,一直到第二年的初夏。因为雪大,很多人一辈子都没有出过大山。因为雪大,他们无从知晓外面的世界。可问起雪乡人,他们是否因此而感到不便甚至讨厌雪的时候,他们都笑着说,习惯了。之后便反问你,你不觉得我们这里很干净吗?那种神情和雪乡一样,纤尘不染。
雪乡——我的梦幻之乡。
1. 文中画“ ”的句子中“罩”字是否可以换成“包”或“漫”字?为什么?
2. 请从文中找到几个词语概述雪乡的特点。
3. 这篇短文用优美的语句描写了雪乡
梦里雪乡
穿越了苍莽延绵的林海雪原,淹没在山坳中的雪乡渐隐渐现。虽然我家乡的冬天也不乏白雪,可雪乡的雪还是令我吃惊得有些恍惚。
走进雪乡,便走进了一个冰清玉洁的世界。漫天雪花彻夜不停地飞舞,这在雪乡是常有的事。雪乡雪后的清晨像一首清新的诗,又似一幅雅致的画。在诗与画之间,显现生命律动的是那担水的农家女,既朴实能干,又温柔体贴,落落大方。
微风过处,卷起的雪雾像一层白纱将整个雪乡
罩
住。而房檐上那不经意挂上去的红灯笼,虽是这银白色调中的另类,却给冬日的雪乡平添了些许暖意。雪乡的雪从十月开始飘落,一直到第二年的初夏。因为雪大,很多人一辈子都没有出过大山。因为雪大,他们无从知晓外面的世界。可问起雪乡人,他们是否因此而感到不便甚至讨厌雪的时候,他们都笑着说,习惯了。之后便反问你,你不觉得我们这里很干净吗?那种神情和雪乡一样,纤尘不染。
雪乡——我的梦幻之乡。
1. 文中画“ ”的句子中“罩”字是否可以换成“包”或“漫”字?为什么?
不可以。因为一个“罩”字显现了雪乡被漫天的大雪所包围笼罩的特有的景象,其他字则表现不出这种景象。
2. 请从文中找到几个词语概述雪乡的特点。
冰清玉洁
、漫天雪花
、纤尘不染
3. 这篇短文用优美的语句描写了雪乡
美丽
的景色,赞美了雪乡人朴实、纯洁和勤劳
的品质。答案
六、1. 不可以。因为一个“罩”字显现了雪乡被漫天的大雪所包围笼罩的特有的景象,其他字则表现不出这种景象。
2. 冰清玉洁 漫天雪花 纤尘不染
3. 美丽 朴实、纯洁和勤劳
2. 冰清玉洁 漫天雪花 纤尘不染
3. 美丽 朴实、纯洁和勤劳
解析
【解析】
1. “罩”字不能替换。“罩”有轻柔覆盖、笼罩之意,精准展现出雪雾如白纱般将雪乡轻柔包围的独特画面;“包”侧重封闭包裹,“漫”侧重弥漫散开,均无法体现这种轻柔笼罩的细腻感。
2. 从文中“冰清玉洁的世界”“漫天雪花彻夜不停地飞舞”“那种神情和雪乡一样,纤尘不染”等语句中,可提取出概括雪乡特点的词语。
3. 短文通过对雪乡雪景的细致描绘,展现其美丽的冬日风貌;从雪乡人的言行能概括出他们朴实、纯洁和勤劳的品质。
【答案】
1. 不可以。因为一个“罩”字显现了雪乡被漫天的大雪所包围笼罩的特有的景象,其他字则表现不出这种景象。
2. 冰清玉洁、漫天雪花、纤尘不染
3. 美丽;朴实、纯洁和勤劳
【知识点】
词语赏析、信息提取、主旨概括
【点评】
本题依托散文阅读,考查学生词语赏析、信息提取与主旨把握的能力,引导学生体会作者对雪乡美景的喜爱及对雪乡人的赞美之情。
【难度系数】
0.7
1. “罩”字不能替换。“罩”有轻柔覆盖、笼罩之意,精准展现出雪雾如白纱般将雪乡轻柔包围的独特画面;“包”侧重封闭包裹,“漫”侧重弥漫散开,均无法体现这种轻柔笼罩的细腻感。
2. 从文中“冰清玉洁的世界”“漫天雪花彻夜不停地飞舞”“那种神情和雪乡一样,纤尘不染”等语句中,可提取出概括雪乡特点的词语。
3. 短文通过对雪乡雪景的细致描绘,展现其美丽的冬日风貌;从雪乡人的言行能概括出他们朴实、纯洁和勤劳的品质。
【答案】
1. 不可以。因为一个“罩”字显现了雪乡被漫天的大雪所包围笼罩的特有的景象,其他字则表现不出这种景象。
2. 冰清玉洁、漫天雪花、纤尘不染
3. 美丽;朴实、纯洁和勤劳
【知识点】
词语赏析、信息提取、主旨概括
【点评】
本题依托散文阅读,考查学生词语赏析、信息提取与主旨把握的能力,引导学生体会作者对雪乡美景的喜爱及对雪乡人的赞美之情。
【难度系数】
0.7
七、根据课文内容补充小诗。
屋前搭(
屋后(
院里(
夏日院中(
屋前搭(
瓜架
),种(南瓜
)。屋后(
竹
)成荫,(笋
)探头。院里(
鸡
)成群,河里(鸭
)觅食。夏日院中(
吃晚饭
),秋夜纺织娘“织织”伴(入眠
)。答案
七、示例:瓜架 南瓜 竹 笋 鸡 鸭 吃晚饭 入眠
解析
【解析】
本题考查对课文内容的识记与理解,需结合课文中描绘的田园生活场景,填写对应的事物与活动,还原小诗内容。
【答案】
瓜架 南瓜 竹 笋 鸡 鸭 吃晚饭 入眠
【知识点】
课文内容识记、田园场景积累
【点评】
本题紧扣课文核心内容,既考查学生对课文的识记能力,又能引导学生感受田园生活的质朴美好,加深对课文的理解。
【难度系数】
0.8
本题考查对课文内容的识记与理解,需结合课文中描绘的田园生活场景,填写对应的事物与活动,还原小诗内容。
【答案】
瓜架 南瓜 竹 笋 鸡 鸭 吃晚饭 入眠
【知识点】
课文内容识记、田园场景积累
【点评】
本题紧扣课文核心内容,既考查学生对课文的识记能力,又能引导学生感受田园生活的质朴美好,加深对课文的理解。
【难度系数】
0.8
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