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1. 重力是由于地球的而产生的，用字母表示。重力的施力物体是，物体所受重力的大小可用来测量。关于常量$g = 9.8N/kg$所表示的物理意义是：在地球表面，$1kg$的物体所受到的重力为。重力的方向是，利用该特点，我们可以制作来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。
答案
吸引
G
地球
弹簧测力计
9.8N
竖直向下
重垂线
G
地球
弹簧测力计
9.8N
竖直向下
重垂线
解析
【解析】
重力是由于地球的吸引而产生的，通常用字母G表示；重力的施力物体是地球，弹簧测力计可用于测量物体所受重力的大小；常量$g = 9.8N/kg$表示在地球表面，1kg的物体所受到的重力为9.8N；重力的方向总是竖直向下，利用该特性制作的重垂线可确定竖直方向，以此检查墙壁是否竖直。
【答案】
吸引；G；地球；弹簧测力计；9.8N；竖直向下；重垂线
【知识点】
重力的基本概念；重力的测量与应用
【点评】
本题考查重力的相关基础知识点，涵盖重力的产生、符号、施力物体、测量工具、g的物理意义、方向及实际应用，属于对基础知识的直接考查，需准确牢记重力的相关概念与特性。
【难度系数】
0.9
重力是由于地球的吸引而产生的，通常用字母G表示；重力的施力物体是地球，弹簧测力计可用于测量物体所受重力的大小；常量$g = 9.8N/kg$表示在地球表面，1kg的物体所受到的重力为9.8N；重力的方向总是竖直向下，利用该特性制作的重垂线可确定竖直方向，以此检查墙壁是否竖直。
【答案】
吸引；G；地球；弹簧测力计；9.8N；竖直向下；重垂线
【知识点】
重力的基本概念；重力的测量与应用
【点评】
本题考查重力的相关基础知识点，涵盖重力的产生、符号、施力物体、测量工具、g的物理意义、方向及实际应用，属于对基础知识的直接考查，需准确牢记重力的相关概念与特性。
【难度系数】
0.9
2. 关于重力，下列说法正确的是()。
A.物体的重心可能不在物体上
B.由公式$m=\frac{G}{g}$可知，物体的质量跟它受到的重力成正比
C.形状规则的物体的重心都在它的几何中心
D.重力的方向总是垂直向下的
A.物体的重心可能不在物体上
B.由公式$m=\frac{G}{g}$可知，物体的质量跟它受到的重力成正比
C.形状规则的物体的重心都在它的几何中心
D.重力的方向总是垂直向下的
答案
A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：物体的重心可能不在物体上，例如圆环的重心在其圆心位置，并不在圆环上，该说法正确。
选项B：质量是物体的固有属性，与物体所受重力无关，公式$m=\frac{G}{g}$只是重力与质量的计算关系式，并非质量由重力决定，该说法错误。
选项C：只有形状规则且质量分布均匀的物体，其重心才在几何中心，仅形状规则不能判定重心位置，该说法错误。
选项D：重力的方向总是竖直向下，而非垂直向下，“垂直向下”仅在特定平面（如水平面）时成立，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
重心的概念、重力的方向、质量与重力的关系
【点评】
本题考查重力相关的基础概念，重点区分重心位置的影响因素、重力方向的准确表述、质量与重力的本质区别，需精准理解概念内涵，避免混淆易错点。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
选项A：物体的重心可能不在物体上，例如圆环的重心在其圆心位置，并不在圆环上，该说法正确。
选项B：质量是物体的固有属性，与物体所受重力无关，公式$m=\frac{G}{g}$只是重力与质量的计算关系式，并非质量由重力决定，该说法错误。
选项C：只有形状规则且质量分布均匀的物体，其重心才在几何中心，仅形状规则不能判定重心位置，该说法错误。
选项D：重力的方向总是竖直向下，而非垂直向下，“垂直向下”仅在特定平面（如水平面）时成立，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
重心的概念、重力的方向、质量与重力的关系
【点评】
本题考查重力相关的基础概念，重点区分重心位置的影响因素、重力方向的准确表述、质量与重力的本质区别，需精准理解概念内涵，避免混淆易错点。
【难度系数】
0.7
3. 物体的重心与物体的质量分布(有关 / 无关)，如题3图所示，被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会。
答案
有关
先下降后上升
先下降后上升
解析
【解析】
物体的重心位置与物体的质量分布和形状有关，因此第一空填“有关”。当球壳内装满细沙时，系统的重心在球心；打开阀门让细沙慢慢流出，系统的质量分布逐渐下移，重心随之下降；当细沙快流完时，剩余细沙的质量很小，系统的重心逐渐回升至球壳的重心（球心）位置，因此重心将会先下降后上升。
【答案】
有关；先下降后上升
【知识点】
重心的影响因素、重心位置变化分析
【点评】
本题考查对重心概念的理解，重点在于分析质量分布动态变化过程中系统重心的位置变化，需结合实际过程逐步推导，锻炼动态分析能力。
【难度系数】
0.6
物体的重心位置与物体的质量分布和形状有关，因此第一空填“有关”。当球壳内装满细沙时，系统的重心在球心；打开阀门让细沙慢慢流出，系统的质量分布逐渐下移，重心随之下降；当细沙快流完时，剩余细沙的质量很小，系统的重心逐渐回升至球壳的重心（球心）位置，因此重心将会先下降后上升。
【答案】
有关；先下降后上升
【知识点】
重心的影响因素、重心位置变化分析
【点评】
本题考查对重心概念的理解，重点在于分析质量分布动态变化过程中系统重心的位置变化，需结合实际过程逐步推导，锻炼动态分析能力。
【难度系数】
0.6
4. 甲、乙两物体的质量之比为$9:10$，它们受到的重力之比为。若乙的质量为$2kg$，则甲物体受到的重力为$N$($g = 10N/kg$)。
答案
9:10
18
18
解析
【解析】
根据重力公式$G = mg$，物体所受重力与质量成正比，因此甲、乙两物体受到的重力之比等于它们的质量之比，即$9:10$。
已知乙的质量$m_乙 = 2kg$，由质量之比$m_甲:m_乙 = 9:10$，可得甲的质量$m_甲 = \frac{9}{10}m_乙 = \frac{9}{10}×2kg = 1.8kg$，则甲物体受到的重力$G_甲 = m_甲g = 1.8kg×10N/kg = 18N$。
【答案】
$9:10$；18
【知识点】
重力与质量的关系；重力计算
【点评】
本题考查重力公式的应用，关键是理解重力与质量的正比关系，通过比例关系求解物理量，难度较小。
【难度系数】
0.8
根据重力公式$G = mg$，物体所受重力与质量成正比，因此甲、乙两物体受到的重力之比等于它们的质量之比，即$9:10$。
已知乙的质量$m_乙 = 2kg$，由质量之比$m_甲:m_乙 = 9:10$，可得甲的质量$m_甲 = \frac{9}{10}m_乙 = \frac{9}{10}×2kg = 1.8kg$，则甲物体受到的重力$G_甲 = m_甲g = 1.8kg×10N/kg = 18N$。
【答案】
$9:10$；18
【知识点】
重力与质量的关系；重力计算
【点评】
本题考查重力公式的应用，关键是理解重力与质量的正比关系，通过比例关系求解物理量，难度较小。
【难度系数】
0.8
5. 作图题：（1）如题5图甲所示，重$1N$的木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力的示意图；（2）如题5图乙所示，运动员将足球从后场踢到前场，画出足球在空中运动的过程中受力的情况。（不计空气阻力）
答案
解析
【解析】
（1）木块所受重力方向竖直向下，作用点在木块的重心，从重心竖直向下画带箭头线段，标注$G=1N$。
（2）不计空气阻力，足球在空中只受重力，作用点在足球重心，从重心竖直向下画带箭头线段，标注$G$。
【答案】
见参考答案中的示意图
【知识点】
重力的示意图、受力分析
【点评】
本题考查重力的特点及受力分析，需牢记重力方向竖直向下，空中物体不计空气阻力时仅受重力。
【难度系数】
0.7
（1）木块所受重力方向竖直向下，作用点在木块的重心，从重心竖直向下画带箭头线段，标注$G=1N$。
（2）不计空气阻力，足球在空中只受重力，作用点在足球重心，从重心竖直向下画带箭头线段，标注$G$。
【答案】
见参考答案中的示意图
【知识点】
重力的示意图、受力分析
【点评】
本题考查重力的特点及受力分析，需牢记重力方向竖直向下，空中物体不计空气阻力时仅受重力。
【难度系数】
0.7
