四、将下面的成语补充完整，并选词填空。
追根()() 无独()() 不可()()
()()不舍 司空()() 见微()()
1. 比喻做事能坚持到底、不半途而废的词语是：。
2. 那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，。

求
源
有
偶
思
议
锲
而
见
惯
知
著
锲而不舍
司空见惯
追根求源

【解析】
首先根据成语的固定搭配补充完整：追根求源、无独有偶、不可思议、锲而不舍、司空见惯、见微知著。
1. 第1题：“锲而不舍”指做事能坚持到底、不半途而废，符合题目描述的含义。
2. 第2题：第一空，“司空见惯”表示某事常见、不足为奇，可与“细微的”搭配形容常见现象；第二空，“追根求源”指追溯事物的根源，契合“不断解决疑问、探寻根源”的语境。
【答案】
追根（求）（源） 无独（有）（偶） 不可（思）（议）
（锲）（而）不舍 司空（见）（惯） 见微（知）（著）
1. 锲而不舍
2. 司空见惯；追根求源
【知识点】
成语积累、语境选词、成语词义理解
【点评】
本题考查成语的补全与语境运用能力，需准确把握成语的词义，结合题目语境合理选择，日常应注重成语的积累与辨析，提升语言运用能力。

五、选择合适的词语填空。
A. 发展 B. 发现 C. 发明
1. 科学家在山脚下意外()了东北虎的足迹。
2. 随着经济的()，人们的生活也越来越好。
3. 爱迪生经过反复实验，终于()了电灯。

B
A
C

【解析】
1. “发现”指找到原本就存在的事物，东北虎的足迹是原本就存在的，因此选B。
2. “发展”指事物由小到大、由简单到复杂的变化，用来描述经济的变化过程合适，因此选A。
3. “发明”指创造出原本不存在的新事物，电灯是此前没有的新事物，由爱迪生创造出来，因此选C。
【答案】
B
A
C
【知识点】
近义词辨析、语境词语运用
【点评】
本题考查对“发展”“发现”“发明”三个近义词的辨析，要明确三者的核心差异：“发现”指向原本存在的事物，“发明”指向新创造的事物，“发展”侧重事物的动态变化过程，需结合语境准确选用。

六、课内阅读。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1. “见微知著”的意思是。
2. 对画“”的句子理解正确的是()
A. 因为“偶然的机遇”只给那些有准备、善于独立思考、具有锲而不舍精神的人，只有不断探索，不断解决难题，总结经验，才有可能获得成功。
B. 因为只要不断提出问题，就能发现其中的奥秘。
C. 因为只要多做题，就能找到成功的钥匙。
3. “这样的事例”还有很多，请查找资料写出一个例子。

从一个事物的小苗头可以推断其发展趋向
并认识问题的实质
A
牛顿在苹果树下休息，一个苹果从树上掉下来，正好砸在他的头
上，由此他思考为什么苹果会从树上直直掉下来。经过他不断地
思考和探究，发现了万有引力的定律。

【解析】
1. 结合文段语境，“见微知著”指看到事物微小的苗头，就能推断其发展趋向，进而认识问题的实质。
2. 对选项逐一分析：A选项契合文中“偶然的机遇只会给善于独立思考、具有锲而不舍精神的人”的表述，准确阐释了科学发现需具备的品质；B选项“只要不断提出问题就能发现奥秘”表述绝对，不符合文意；C选项“多做题就能成功”与文段强调的核心无关，因此正确答案为A。
3. 需选取科学史上从细微现象入手，经持续探索发现真理的事例，牛顿发现万有引力的事例符合要求。
【答案】
1. 从一个事物的小苗头可以推断其发展趋向，并认识问题的实质
2. A
3. 牛顿在苹果树下休息，一个苹果从树上掉下来，正好砸在他的头上，由此他思考为什么苹果会从树上直直掉下来。经过他不断地思考和探究，发现了万有引力的定律。
【知识点】
词语含义理解、句子含义赏析、文本拓展运用
【点评】
本题考查对课内文本的综合理解能力，既考查词语、句子的精准解读，也考查结合文本进行知识拓展的能力，引导学生领会科学发现背后所需的品质，加深对课文主旨的把握。