六、课内阅读自我检测。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1. 联系上下文，猜测加点字的意思。
(1)之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”()
(2)其人能应也。()
(3)不可同世而。()
2. “其人弗能应也”的原因是什么？

3. 假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？

3. 我会这样推销：“我的盾非常坚固，一般的矛难以刺破它；我的矛十分锋利，能刺破很多普通的盾。它们都是品质上乘的兵器，盾可保你安全，矛可助你进攻，二者搭配，威力无穷。”
这样既避免了自相矛盾，又突出了矛和盾各自的优势，能吸引顾客购买。

【分析】
1. 对于文言文字词释义题，需结合上下文语境推断：第(1)题中楚人在推销盾时说夸赞的话，由此可判断“誉”是夸耀、称赞的意思；第(2)题中面对他人的提问，楚人无法回应，“弗能应”即不能回应，所以“弗”表否定，是“不”的意思；第(3)题从“不可陷之盾与无不陷之矛”的矛盾关系，可知“立”是存在的意思。
2. 分析“其人弗能应也”的原因，要抓住楚人话语的矛盾点：他同时宣称盾坚不可破、矛无坚不摧，这两个说法相互冲突，无论用矛刺盾的结果如何，都会推翻他之前的一个说法，因此他无法自圆其说，答不上来。
3. 推销矛和盾时，要避开自相矛盾的逻辑错误，同时突出两者的优势，可通过合理限定适用范围、搭配销售的方式，既体现产品价值，又能吸引顾客。
【解析】
1. 加点字解释：
(1) 结合楚人推销盾的语境，他在夸赞自己的盾，所以“誉”的意思是夸耀、称赞。
(2) 面对“以子之矛陷子之盾”的提问，楚人无法回答，“弗”表示否定，意思是不。
(3) 句子意为“不可能同时存在于这个世界上”，所以“立”的意思是存在。
2. 原因解析：
楚人同时夸耀自己的盾“物莫能陷”，矛“于物无不陷”，这两种说法完全矛盾。若矛能刺破盾，就证明盾并非坚不可破；若矛刺不破盾，就证明矛并非无坚不摧。无论哪种结果，都会否定他之前的某一个说法，因此他无法回应。
3. 推销方案：
我会这样推销：“我的盾非常坚固，一般的矛难以刺破它；我的矛十分锋利，能刺破很多普通的盾。它们都是品质上乘的兵器，盾可保你安全，矛可助你进攻，二者搭配，威力无穷。”
这样既避免了自相矛盾，又突出了矛和盾各自的优势，能吸引顾客购买。
【答案】
1. (1) 夸耀、称赞
(2) 不
(3) 存在
2. 因为楚人把自己的盾和矛都夸到了极致，他说盾坚不可破，又说矛无坚不摧，这两种说法相互矛盾，无法自圆其说，所以当别人问他“以子之矛陷子之盾”时，他回答不出来。
3. 我会这样推销：“我的盾非常坚固，一般的矛难以刺破它；我的矛十分锋利，能刺破很多普通的盾。它们都是品质上乘的兵器，盾可保你安全，矛可助你进攻，二者搭配，威力无穷。”
【知识点】
1. 文言文字词释义
2. 寓言寓意理解
3. 逻辑思维运用
【点评】
本题围绕文言文《自相矛盾》展开，既考查了文言文基础字词的理解能力，又引导学生把握寓言的核心寓意，还通过推销场景考查了逻辑表达能力，有助于提升学生的文言素养与思辨能力。
【难度系数】
0.6

七、阅读短文，回答问题。
郑人买履①
郑人有欲买履者，先自度②其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反归取之。及反，市罢④，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
注释：①履：鞋。②度(duó)：测量。③度(dù)：量好的尺码。④罢：散了，结束了。
1. 下列对加点字的解释，不正确的一项是()。
A. 郑人有买履者 欲：想要
B. 至之市而忘之 操：拿着，携带
C. 而之其坐 置：放置，搁在
D. 不得履 遂：实现
2. 用文中的句子回答问题。
(1)郑人发现自己忘记带量好的尺码时，是这样做的：。
(2)郑人最后(有 没有)买到鞋，我是从这句话知道的：。
3. 这则寓言故事讽刺了什么样的人？

七、1. D
2.（1）反归取之（2）没有 及反，市罢，遂不得履
3. 讽刺了那些死守教条，不顾客观实际的人。

【分析】
1. 第1题是文言文字词辨析题，解题时需结合上下文语境和注释，逐一分析每个选项中加点字的含义：A选项“欲”结合“买履者”可判断是“想要”的意思；B选项“忘操之”是说忘记带量好的尺码，“操”应为“拿着、携带”；C选项“置之其坐”是把尺码放在座位上，“置”是“放置”；D选项“遂不得履”是于是没买到鞋，“遂”应是“于是、就”，不是“实现”，由此可确定错误选项。
2. 第2题是内容提取题，需从文中找到对应语句：（1）郑人发现忘带尺码后的做法，直接找文中“吾忘持度”后的动作描写即可；（2）判断是否买到鞋，找文中体现最终结果的句子即可。
3. 第3题是寓意分析题，要抓住郑人“宁信度，无自信也”的行为，分析其行为本质，总结出寓言讽刺的对象。
【解析】
1. 第1题：
A选项：“郑人有欲买履者”翻译为“有一个想要买鞋的郑国人”，“欲”解释为“想要”，正确。
B选项：“至之市而忘操之”翻译为“到了集市，却忘记携带量好的尺码”，“操”解释为“拿着，携带”，正确。
C选项：“而置之其坐”翻译为“然后把量好的尺码放在他的座位上”，“置”解释为“放置，搁在”，正确。
D选项：“遂不得履”翻译为“于是没有买到鞋”，“遂”应解释为“于是、就”，而非“实现”，错误。
2. 第2题：
（1）从文中“已得履，乃曰：‘吾忘持度。’反归取之”可知，郑人发现忘带尺码后做的事是“反归取之”。
（2）从“及反，市罢，遂不得履”可知，郑人最后没有买到鞋。
3. 第3题：
郑人买鞋时，明明可以用脚试鞋来判断是否合适，却非要执着于事先量好的尺码，回去取尺码的过程中集市散了，最终没买到鞋。这种行为体现出他死守教条，不懂得根据实际情况灵活变通，所以这则寓言讽刺了这类死守教条、不顾客观实际的人。
【答案】
七、1. D
2.（1）反归取之（2）没有 及反，市罢，遂不得履
3. 讽刺了那些死守教条，不顾客观实际的人。
【知识点】
文言文字词理解、文言文内容提取、寓言寓意分析
【点评】
本题围绕经典寓言《郑人买履》展开考查，涵盖文言文字词辨析、内容信息提取和寓意理解三个核心考点，既夯实文言文基础学习，又引导学生领悟做事要灵活变通的道理，符合文言文阅读的常见考查方向。
【难度系数】
0.8