1. 读句子，根据拼音写词语。
足下千里，精彩纷呈。威尼斯是世界闻名的水上城市，(xiǎo tǐng)是当地主要交通工具，船夫的驾驶技术特别好，(cāo zòng zì rú)。在牧场之国荷兰，(jí mù yuǎn tiào)，绿色的草原上到处是成群的(mián yáng)、牛犊、骏马等牲畜。埃及，神秘的金字塔等着我们去探访……

小艇
操纵自如
极目远眺
绵羊

2. 读教科书第105页“词句段运用”第1题的两段话，完成练习。

我发现第一段文字通过“建筑飞一般地倒退”和“”，写出了小艇。
我发现第二段文字围绕“平静”写了“晚霞”，“天地”，“狗”，“牛”，“马”。事物都静下来了，整个世界都静下来了。
我能再选择一个情景，照样子写一写景物的动态或静态之美。
放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站

眼睛忙极了
速度快
逐渐消失
暗了下来
不叫了
不发出哞哞声
忘记踢马房的
挡板
示例：（放学后的校园）随着优美的铃声，同学们走出教室，
来到校门口等待自己的家长。一阵欢笑和告别声后，校园恢复
了平静。篮球场上空无一人，单杠的影子在草坪上显得细长孤
单，花坛边的长椅上一只蝴蝶静立不动，仿佛在回味着什么。