任务三:览中国四大名亭

9. 以下楹联最有可能刻于醉翁亭的一项是(
A. 一片清光浮水面,十分明月到湖心。
B. 晚照披红,恰补秋初枫叶早;寒山耸翠,不妨云起大江流。
C. 饮既不多缘何醉,年犹未迈奚自称。
10. 综合以上信息,推测四座亭成为名亭的原因:
11. 补全“爱晚亭”的文字介绍时,很多同学都采用了列数字这一说明方法。以下是两位同学作品的节选:
同学甲:一座静谧、典雅、古朴的亭子——爱晚亭静立于一片艳丽中。爱晚亭占地面积 50 平方米,边长 6.23 米,台基高 0.4 米,总高 12 米。内有金柱丹漆圆木,外檐柱四根……
同学乙:除了名字别出心裁外,它宏伟的建筑风格别具一格。它平面呈方形,占地 50 <u>平<u>方<u>米,<u>高 12 <u>米,<u>边<u>长 6.23 <u>米,<u>台<u>基高 0.4 米。内金柱圆木丹漆,外檐柱四根,由整条方形花岗岩加工而成……
两位同学列数字的说明方法运用是否恰当?结合内容及说明文相关知识说明理由。
12. 完成此次实践活动之后,班级打算制作“‘亭’留山水间”展板作为此次活动成果展示,以下是展板设计思路,请根据说明文相关知识作答。

```
“亭”留山水间
├─导语(亭与山水)
├─板块一 亭之演变
├─板块二 亭之特点
├─板块三 四大名亭
└─结语(亭与生活)
```
(1)“板块二”和“板块三”的顺序安排是否合理?简要说明理由。
(2)结合“
9. 以下楹联最有可能刻于醉翁亭的一项是(
C
)A. 一片清光浮水面,十分明月到湖心。
B. 晚照披红,恰补秋初枫叶早;寒山耸翠,不妨云起大江流。
C. 饮既不多缘何醉,年犹未迈奚自称。
10. 综合以上信息,推测四座亭成为名亭的原因:
风景优美、建筑精巧、源于名人名家诗文/文化价值高
。11. 补全“爱晚亭”的文字介绍时,很多同学都采用了列数字这一说明方法。以下是两位同学作品的节选:
同学甲:一座静谧、典雅、古朴的亭子——爱晚亭静立于一片艳丽中。爱晚亭占地面积 50 平方米,边长 6.23 米,台基高 0.4 米,总高 12 米。内有金柱丹漆圆木,外檐柱四根……
同学乙:除了名字别出心裁外,它宏伟的建筑风格别具一格。它平面呈方形,占地 50 <u>平<u>方<u>米,<u>高 12 <u>米,<u>边<u>长 6.23 <u>米,<u>台<u>基高 0.4 米。内金柱圆木丹漆,外檐柱四根,由整条方形花岗岩加工而成……
两位同学列数字的说明方法运用是否恰当?结合内容及说明文相关知识说明理由。
不恰当。说明方法应体现说明对象的特征,两位同学或为了体现爱晚亭古朴、典雅等特征,或为了说明别具一格的建筑风格,列举爱晚亭的具体高度等数据不能体现这些特征。在说明事物的过程中,需根据对象特征选择相应的内容与方法。
12. 完成此次实践活动之后,班级打算制作“‘亭’留山水间”展板作为此次活动成果展示,以下是展板设计思路,请根据说明文相关知识作答。
```
“亭”留山水间
├─导语(亭与山水)
├─板块一 亭之演变
├─板块二 亭之特点
├─板块三 四大名亭
└─结语(亭与生活)
```
(1)“板块二”和“板块三”的顺序安排是否合理?简要说明理由。
示例:合理。板块二总体说明亭的特点,板块三介绍具体的名亭,从抽象到具体,让参观者先了解特点再结合具体的例子感知亭之特点,能让参观者更好地了解、认识亭。 示例:不合理。板块二总体说明亭的特点,板块三介绍具体的名亭,从抽象到具体,应让参观者先通过具体的例子了解亭,再通过亭的特点对亭有更全面的认识,调换这两个板块的顺序更符合参观者的认知规律。
(2)结合“
亭
”相关知识,为展板写一段 100 字左右的结语。示例:从遮风躲雨、乘凉到聚会、观景,亭历来与人的生活息息相关。亭,也是停。在奔波繁忙的日常,不妨找一处亭子歇歇脚,在水光潋滟、山色空蒙中,再次聆听那个熟悉的声音:“人应该诗意地栖居在大地上。”
答案
9. C 10. 风景优美、建筑精巧、源于名人名家诗文/文化价值高 11. 不恰当。说明方法应体现说明对象的特征,两位同学或为了体现爱晚亭古朴、典雅等特征,或为了说明别具一格的建筑风格,列举爱晚亭的具体高度等数据不能体现这些特征。在说明事物的过程中,需根据对象特征选择相应的内容与方法。 12.
(1)示例:合理。板块二总体说明亭的特点,板块三介绍具体的名亭,从抽象到具体,让参观者先了解特点再结合具体的例子感知亭之特点,能让参观者更好地了解、认识亭。 示例:不合理。板块二总体说明亭的特点,板块三介绍具体的名亭,从抽象到具体,应让参观者先通过具体的例子了解亭,再通过亭的特点对亭有更全面的认识,调换这两个板块的顺序更符合参观者的认知规律。
(2)示例:从遮风躲雨、乘凉到聚会、观景,亭历来与人的生活息息相关。亭,也是停。在奔波繁忙的日常,不妨找一处亭子歇歇脚,在水光潋滟、山色空蒙中,再次聆听那个熟悉的声音:“人应该诗意地栖居在大地上。”
(1)示例:合理。板块二总体说明亭的特点,板块三介绍具体的名亭,从抽象到具体,让参观者先了解特点再结合具体的例子感知亭之特点,能让参观者更好地了解、认识亭。 示例:不合理。板块二总体说明亭的特点,板块三介绍具体的名亭,从抽象到具体,应让参观者先通过具体的例子了解亭,再通过亭的特点对亭有更全面的认识,调换这两个板块的顺序更符合参观者的认知规律。
(2)示例:从遮风躲雨、乘凉到聚会、观景,亭历来与人的生活息息相关。亭,也是停。在奔波繁忙的日常,不妨找一处亭子歇歇脚,在水光潋滟、山色空蒙中,再次聆听那个熟悉的声音:“人应该诗意地栖居在大地上。”
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