综合性学习
1. 【书法作品中的“桃”】一位同学搜集了三个“桃”字的书法作品，请你依次指出它们的字体。

图1：
图2：
图3：
2. 【诗歌中的“桃”】请完成下面的诗词积累卡片。

3. 【赏鉴“桃”的意象】意象指文艺作品中客观物象和主观情思融合一致而形成的艺术形象。深受文人喜爱的桃，在不同作家的笔下被赋予了不同的含义。请仿照示例再写一句话，对“桃”的意象做赏鉴。
示例：唐朝诗人崔护在《题都城南庄》中描绘少女面容的美丽，如同盛开的桃花，由此人们常常借助“桃花”象征女性的美丽。

1. 图1：楷书 图2：草书 图3：隶书
2.
《惠崇春江晚景》|苏轼|竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《渔歌子·西塞山前白鹭飞》|张志和|西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
3. 示例：魏晋时期著名文人陶渊明在《桃花源记》中勾勒了一个与实际社会截然不同的世外桃源，由此人们常常借助“桃花源”来象征完美的理想居所。

【解析】
1. 书法字体判断：图1字体形体方正、笔画平直，是楷书；图2字体笔画连带、结构简省，是草书；图3字体具有蚕头燕尾、字形宽扁的特点，是隶书。
2. 诗词积累：根据所学诗词知识，填写对应作品、作家与诗句，《惠崇春江晚景》作者苏轼，对应诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；《渔歌子·西塞山前白鹭飞》作者张志和，对应诗句“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。
3. 意象赏鉴：仿照示例，结合具体作家作品分析“桃”的意象，需将作品中“桃”的物象与所承载的主观情思结合，明确其象征意义。
【答案】
1. 图1：楷书 图2：草书 图3：隶书
2.
|作品|作家|诗句|
|--|--|--|
|《惠崇春江晚景》|苏轼|竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。|
|《渔歌子·西塞山前白鹭飞》|张志和|西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。|
3. 示例：魏晋时期著名文人陶渊明在《桃花源记》中勾勒了一个与实际社会截然不同的世外桃源，由此人们常常借助“桃花源”来象征完美的理想居所。
【知识点】
书法字体辨识、诗词积累、古典意象赏析
【点评】
本题从书法、诗词、意象三个维度考查传统文化相关知识，既夯实了语文基础知识积累，又锻炼了仿写与意象赏析能力，有助于提升学生的传统文化素养。
【难度系数】
0.6