一、根据前后语境,填写合适的语句。
1. 诗词传情。“______,直把杭州作汴州”是林升对南宋权贵苟且偷安的讽刺；“聒碎乡心梦不成,______”抒发了纳兰性德对家乡的深深思念；“______,王孙自可留”表达了王维对山林美景的喜爱与留恋。
2. 名言启智。“敏而好学,______”告诉我们要主动向别人请教；“______？为有源头活水来”启发我们要不断学习新知识,才能达到新境界。
3. 书中有景。郭沫若笔下的白鹭,“______,______的大小,一切都很______”。王维的“______,______”描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画。
4. 《论语》中“______,______,是知也”告诉我们要以诚实的态度对待学习；“学如不及,______”告诉我们学习要有进取心,不能懈怠。朱熹的“读书有三到,谓______、______、______”告诉了我们读书的方法。
5. 大教育家孔子告诉我们：“我非生而知之者,好古,______。”

1. 暖风熏得游人醉 故园无此声 随意春芳歇 2. 不耻下问 问渠那得清如许 3. 色素的配合 身段 适宜 明月松间照 清泉石上流 4. 知之为知之 不知为不知 犹恐失之 心到 眼到 口到 5. 敏以求之者也

二、(苏州真题)请把留言墙上同学们对课文学习的收获填写完整。
1. 书中有景。说起白鹭,我们脑海中会浮现这样的画面：“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅______。”还会浮现这样的画面：“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是______。”
2. 书中有情。张继的《枫桥夜泊》中“______,______”借“钟声”传递愁绪；陆游在《示儿》中用“______,______”表达强烈的爱国之情；梁启超以“美哉,我少年中国,______！壮哉,我中国少年,______”抒发对少年中国的美好祝愿和中国少年的衷心赞美。

1. 嵌在玻璃框里的画 乡居生活中的一种恩惠 2. 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 死去元知万事空 但悲不见九州同（或：王师北定中原日 家祭无忘告乃翁）与天不老 与国无疆

三、(南通真题)下列句子中,对课文内容理解有误的一项是 ( )

A.《桂花雨》中母亲说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了浓浓的思乡之情。
B.《将相和》讲述了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个相互独立、没有联系的故事。
C.《父爱之舟》以梦的形式呈现往日的场景,表达了父亲对“我”深沉的爱和“我”对父亲的无限思念。
D.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍的作品,表达了诗人期待着杰出人物的出现,同时期待着改革大潮推翻旧势力的决心和抱负。

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