5. 抗生素的滥用使具有耐药性的细菌越来越多,相关叙述错误的是()
A.细菌中存在耐药和不耐药的个体
B.耐药性的性状可以遗传给后代
C.抗生素的质量下降,杀菌效果变差
D.自然选择筛选出有耐药性的细菌
A.细菌中存在耐药和不耐药的个体
B.耐药性的性状可以遗传给后代
C.抗生素的质量下降,杀菌效果变差
D.自然选择筛选出有耐药性的细菌
答案
C
6. 达尔文发现在加拉帕戈斯群岛,源于共同祖先的、生活在不同岛上的地雀,经漫长的进化逐渐形成了不同的特征。部分地雀喙的特征与其食性关系如图所示。下列相关叙述
A.地雀喙的特征与其食性相适应
B.地雀喙的特征差异属于变异
C.不同特征喙的进化是自然选择的结果
D.不同地雀的基因组成都相同
不
正
确
的是()A.地雀喙的特征与其食性相适应
B.地雀喙的特征差异属于变异
C.不同特征喙的进化是自然选择的结果
D.不同地雀的基因组成都相同
答案
D
7. 自然界中的许多动物都具有保护色,动物的保护色是怎样形成的呢?为了探究这一问题,生物学兴趣小组的同学进行了“模拟保护色的形成过程”的探究实验。请分析回答下列问题。
(1)实验时,组长在桌子上展开一块面积为 0.8 米×0.8 米的红色布料,用于模拟生物的。
(2)组内其他同学背对着桌子,组长将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各 25 张均匀地撒在红色布料上。小纸片的颜色代表某种动物。
(3)组内其他同学依次转向桌子,并快速选一张小纸片,直到红色布料上只剩下 25 张小纸片,组长通知不再选择为止。“组内其他同学”模拟的是,“小纸片”模拟的是他们的。
(4)在每个“幸存者”下面补充上 3 张与其颜色相同的小纸片,模拟动物繁殖后代并且具有的现象。将“幸存者”和它们的后代充分混合,重复 4 次上述实验。最后“幸存者”中数量最多的是色小纸片。如果改用绿色布料做背景,最后“幸存者”中数量最多的是色小纸片。
(5)此模拟实验说明()
A. 体色鲜艳的动物容易生存
B. 体色与生活环境颜色相似的动物容易生存
C. 体色漂亮的动物容易生存
D. 体色与生活环境颜色反差大的动物容易生存
(6)达尔文的自然选择学说可以合理地解释保护色的形成原因,该学说的主要观点是:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,者生存下来,者被淘汰。

(1)实验时,组长在桌子上展开一块面积为 0.8 米×0.8 米的红色布料,用于模拟生物的。
(2)组内其他同学背对着桌子,组长将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各 25 张均匀地撒在红色布料上。小纸片的颜色代表某种动物。
(3)组内其他同学依次转向桌子,并快速选一张小纸片,直到红色布料上只剩下 25 张小纸片,组长通知不再选择为止。“组内其他同学”模拟的是,“小纸片”模拟的是他们的。
(4)在每个“幸存者”下面补充上 3 张与其颜色相同的小纸片,模拟动物繁殖后代并且具有的现象。将“幸存者”和它们的后代充分混合,重复 4 次上述实验。最后“幸存者”中数量最多的是色小纸片。如果改用绿色布料做背景,最后“幸存者”中数量最多的是色小纸片。
(5)此模拟实验说明()
A. 体色鲜艳的动物容易生存
B. 体色与生活环境颜色相似的动物容易生存
C. 体色漂亮的动物容易生存
D. 体色与生活环境颜色反差大的动物容易生存
(6)达尔文的自然选择学说可以合理地解释保护色的形成原因,该学说的主要观点是:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,者生存下来,者被淘汰。
答案
生活环境
不同体色的变异类型
捕食者
猎物
遗传
红
绿
B
适应
不适应
不同体色的变异类型
捕食者
猎物
遗传
红
绿
B
适应
不适应
1. (2025·南阳)下列有关达尔文自然选择学说的选项,不正确的是()
A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B.生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C.生物产生的变异一定都有利于适应环境
D.不适应环境的生物将被淘汰
A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B.生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C.生物产生的变异一定都有利于适应环境
D.不适应环境的生物将被淘汰
答案
C
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