4. 下面是三(3)班同学参加兴趣小组人数情况统计图，请根据统计图回答问题。(每人只选一种，每小格代表 1 人。)

(1)一共有()名同学参加兴趣小组。
(2)参加()小组的人数最多，参加()小组的人数最少。

(1)35 (2)体育 数学

(1)通过统计图数出各小组人数：数学小组6人，美术小组8人，科技小组9人，体育小组12人。总人数为6+8+9+12=35人。(2)比较各小组人数，12＞9＞8＞6，体育小组人数最多，数学小组人数最少。

5. 下表是三(1)班参加课外兴趣小组人数情况统计表，请根据表中信息回答问题。

(1)这个班共有()人参加课外兴趣小组，绘画组有()人。
(2)参加()组的人数最多，参加()组的人数最少。

39,9；书法,编程

（1）编程组：2人；书法组：16人；绘画组：9人；舞蹈组：5人；围棋组：3人；音乐组：4人。总人数：2+16+9+5+3+4=39人。
（2）比较各小组人数：16＞9＞5＞4＞3＞2，书法组人数最多，编程组人数最少。

二、仔细推敲，判断对错。(5 分)
1. 运用分组整理数据的方法，可以了解一组数据的分布情况。 ()
2. 可以用画“正”字的方法整理原始数据。 ()
3. 小明有 6 只彩色铅笔，用画“正”字的方法表示为“正”。 ()
4. 下面是某动物园统计的小动物的数量情况。

这三种小动物中，猴子最多，兔子最少。 ()
5. 老师统计同学们购买课外书的情况时发现：有 28 个同学买了故事书，14 个同学买了科幻书，22 个同学买了童话书。由此可知，同学们对故事书更感兴趣。 ()

1. 对
2. 对
3. 错
4. 错
5. 对

1. 运用分组整理数据的方法可以帮助我们更清晰地了解一组数据的分布情况，因此正确。
2. 画“正”字的方法是一种常见的整理原始数据的方法，每个“正”字代表5个数据点，因此正确。
3. 小明有6只彩色铅笔，用画“正”字的方法表示应为“正1”而不是“正”，因此错误。
4. 根据表格，猴子的数量是15只，兔子的数量是12只，长颈鹿的数量是8只，因此猴子最多，但兔子不是最少，长颈鹿最少，因此错误。
5. 根据统计，有28个同学买了故事书，14个同学买了科幻书，22个同学买了童话书，由此可知，买故事书的同学最多，因此同学们对故事书更感兴趣，因此正确。