2026年同步练习册人民教育出版社八年级语文下册人教版江苏专版第34页答案
2. 字音字形
掸
去(
dǎn
)
烘
烤(
hōng
)
山
麓
(
lù
)
龟
裂(
jūn
)
腐 shí(
蚀
) 沟 hè(
壑
)
沙 lì(
砾
)

答案

2. dǎn hōng lù jūn 蚀 壑 砾
3. 重点词语
(1)龟裂：
裂开许多缝隙。

(2)
帷幕
：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。
(3)
海枯石烂
：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。

答案

3. (1)裂开许多缝隙。
(2)帷幕
(3)海枯石烂
一、明确说明顺序，分析说明方法。
1. 本文是按照什么顺序来写的？请简要分析。
提示 逻辑顺序。文章从岩石可以记录时间到岩石怎样记录时间，最后写了读懂岩石记录的重大意义，这种依据事物的内在联系、逐层进行说明的顺序是逻辑顺序。

答案

逻辑顺序。文章从岩石可以记录时间到岩石怎样记录时间，最后写读懂岩石记录的重大意义，依据事物内在联系逐层说明，属于逻辑顺序。

解析

本文按照逻辑顺序展开。首先说明岩石可以记录时间，接着阐述岩石怎样记录时间，最后点明读懂岩石记录的重大意义，依据事物内在联系逐层说明。
2. 本文运用了哪些说明方法？请举例分析。
提示 ①打比方。“空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。”将风沙比作砂轮，生动形象地表现了风沙等自然力对岩石的侵蚀作用。②举例子、作比较。“当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。”以建筑兰新铁路时，人们炸掉山头为例，具体地说明了人对岩石的破坏作用；将人对岩石的破坏速度与地质作用的速度进行比较，突出了人对岩石的破坏作用不容忽视。

答案

1. 打比方。“空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。”将风沙比作砂轮，生动形象地表现了风沙等自然力对岩石的侵蚀作用。
2. 举例子、作比较。“当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。”以建筑兰新铁路时炸掉山头为例，具体说明人对岩石的破坏作用；将人对岩石的破坏速度与地质作用速度比较，突出人对岩石的破坏作用不容忽视。
二、学习写作手法，品析说明语言。
3. 赏析下列句子。
（1）狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
（2）岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。
提示（1）运用排比、拟人的修辞手法，生动地描绘了“狂风”“洪水”“冰河”等几种自然力到来的气势，节奏感强，增强了语言的表现力。
（2）运用比喻、拟人的修辞手法，用“躺”形容岩石的生成状态，化动为静，准确而又形象地说明了岩石的形成过程。

答案

3.（1）该句运用排比、拟人的修辞手法，“吹来”“冲来”“爬来”生动描绘出“狂风”“洪水”“冰河”等自然力到来的气势，节奏感强，增强语言表现力。
（2）此句运用比喻、拟人的修辞手法，把岩石最初生成状态比作书页，“躺”字化动为静，准确形象地说明岩石形成过程。