一、根据语境，完成练习。
古人擅长用简短的故事告诉我们深刻的道理：“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以有鸿鹄将至，思 yuán()弓缴而射之。虽与之 jù()学，fú()若之矣。”故事告诉我们，学习的态度不同，学习的结果也会不同。
1. 看拼音，写汉字，补全语段。
2. 下面句子中的“为”与语段中加点的“为”读音不同的是()
A. 惟弈秋之听。
B. 是其智弗若与。
3. 下面的句子中停顿划分不恰当的是()
A. 思 / 援弓缴 / 而射之。
B. 为是 / 其智弗若与。
C. 惟 / 弈秋之为听。
D. 一心以为 / 有鸿鹄将至。
4. 读语段，在下面的横线上填写四字词语。
两个人跟着弈秋学下棋，学习的表现不同：第一个人，第二个人。两个人的学习效果。

1. 援 俱 弗
2. B
3. B
4. 专心致志 三心二意(心不在焉) 截然不同

【解析】
1. 根据拼音和语境填写汉字：“yuán”对应“援”，“jù”对应“俱”，“fú”对应“弗”。
2. 语段中加点的“为”读wéi。A项中“为”读wéi，B项中“为”读wèi，故选B。
3. 文言语句停顿需结合语义：A、C、D项停顿划分恰当；B项正确停顿应为“为是其智 / 弗若与”，原划分不恰当，故选B。
4. 根据语段内容，第一个人学习时“专心致志”，第二人“三心二意（心不在焉）”，两人学习效果“截然不同”。
【答案】
1. 援 俱 弗
2. B
3. B
4. 专心致志；三心二意（心不在焉）；截然不同
【知识点】
文言文字词读写、文言文字音辨析、文言文语句停顿
【点评】
本题综合考查文言文基础知识，涵盖字词书写、字音辨析、语句停顿及内容理解，既注重对文言基础的掌握，又引导学生领会文言文蕴含的道理。
【难度系数】
0.7

二、根据课文内容填空。
《两小儿辩日》选自《》。两个小孩争辩太阳距离人们的问题，孔子对此不能判断谁是谁非，体现了孔子的态度。

列子·汤问 远近 实事求是

【解析】
本题考查对文言文《两小儿辩日》的文学常识及内容理解。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》；文中两个小孩围绕太阳距离人们远近的问题展开争辩；孔子面对两小儿的问题无法判断对错，如实承认自己的无知，体现了他实事求是的态度。
【答案】
列子·汤问；远近；实事求是
【知识点】
《列子》文学常识、课文内容理解、孔子治学态度
【点评】
本题为基础识记类题目，侧重考查对经典文言文相关常识与核心内容的掌握，提醒学生学习文言文时要注重积累文学常识，理解课文主旨。
【难度系数】
0.8