2025年科学探究与巩固四年级上册大象版第67页答案
1. 李时珍整理读书笔记时,发现不同著作对药物名称、形状、产地、功用的记载各不相同,甚至相互矛盾……推测李时珍对不同书中信息的处理方法是________。

A.观察
B.分类
C.比较

答案

C

解析

题目描述的是李时珍在整理读书笔记时，发现不同著作对同一药物的记载存在差异甚至矛盾，需要找出处理这些不同来源信息的方法。
A选项“观察”主要涉及收集新数据或信息，与处理已有信息差异的方法不直接相关；
B选项“分类”是对信息进行组织或分组，同样不直接解决信息差异的问题；
C选项“比较”是对不同信息进行对比分析，找出它们之间的异同，对于处理相互矛盾的信息，比较是最直接且有效的方法。
因此，李时珍要解决不同书籍间的信息差异，最可能采取的方法是进行比较。
2. 李时珍发现前人草药著作中的问题后,决定编写一部新的药书。药书采用什么样的编写体例呢？他思考很久,直到受到《通鉴纲目》的启发,才确定了“以纲带目”的编写体例。李时珍确定《本草纲目》体例的过程与科学探究要素相似的是________。

A.提出问题
B.制订计划
C.处理信息

答案

B

解析

李时珍在发现前人草药著作中的问题后，决定编写新的药书，这对应科学探究中的“提出问题”要素。在如何编写体例上思考很久，直到受到《通鉴纲目》启发确定“以纲带目”的编写体例，这一过程是在对编写体例进行设计和规划，类似于科学探究中的“制订计划”要素。“处理信息”主要是对收集到的数据、资料等进行分析处理，题干中并未体现这一过程。所以李时珍确定《本草纲目》体例的过程与科学探究要素中“制订计划”相似。
3. 《本草纲目》分 16 部、60 类,记载药物 1892 种。李时珍处理这么多药物信息的方法是________。

A.绘制统计图表
B.制作概念图
C.分类

答案

C

解析

题目中提到《本草纲目》分16部、60类，记载药物1892种，“分16部、60类”是对药物信息的归类整理，符合分类的方法。绘制统计图表和制作概念图在该年级反思单元关于李时珍处理药物信息的内容中未提及，主要方法是分类。
4. 李时珍每到一处,都仔细观察,细心辨识,对比药书,订正讹(é)误。他不惜冒着生命危险亲口尝验。他还虚心向药农、樵夫、猎户、渔夫请教。他这么做的目的是________。

A.弄清真实药效
B.为了长生不老
C.推翻前人著作

答案

A

解析

李时珍通过观察、辨识、对比药书订正讹误，亲口尝验，向他人请教，这些行为都是为了准确了解药物的真实情况，即弄清真实药效。B选项长生不老不符合科学精神和他的目的；C选项推翻前人著作不是目的，而是订正讹误，完善知识。
5. 概念图能清晰表达概念之间的关系。查阅下面概念图,“运动”与“能量”之间的关联是________。

A.运动的物体是能量形式
B.运动的物体具有能量
C.后退的物体没有能量

答案

B

解析

观察概念图，“物质科学领域”下分“能量”和“运动”，“能量”分支中有“运动的物体具有能量”，表明“运动”与“能量”的关联是运动的物体具有能量。A选项“运动的物体是能量形式”错误，运动的物体不是能量形式本身；C选项“后退的物体没有能量”错误，后退是运动方式，运动的物体就具有能量。