三、绘制夏荷图
一、读一读《荷花》，根据提示，想一想课文围绕荷花描写了哪三方面的内容。32107

一、荷花的清香 荷花的姿态 “我”变成荷花

二、叶圣陶爷爷笔下的荷花仿佛“一大幅活的画”。读《荷花》第2~4自然段，先闭上眼睛想象画面，再完成练习。^3210632107
1. 当读到“挨挨挤挤”这个词语时，我眼前仿佛出现了的荷叶紧紧地的画面；当读到“冒”这个字时，我仿佛看到荷花地长出来的画面。荷花一朵有一朵的姿势，有的，有的，有的，就像画家精心创作的艺术品。而这画家就是。它生动地勾画了荷花的色彩、形态与活力，让静止的画面活了起来。
2. 叶圣陶爷爷把荷花写得太美了，我想摘抄一两句优美生动的语句和同学交流。

二、1. 绿绿/又大又圆 你挨着我、我挤着你 生机勃勃/充满活力 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿 大自然 2. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（答案不唯一）

三、从课文中提取荷花的信息，制作一张荷花名片。³²¹⁰⁸

三、（答案不唯一）
名称：荷花
样子：荷叶挨挨挤挤的。荷花有的半开，有的全开，有的还是花骨朵儿
颜色：白色
气味：清香
其他：一池的荷花像是一大幅活的画