三、根据意思从课文中找到合适的词语写在括号里。
1. 头脑简单或缺乏经验。()
2. 严厉，严肃。()
3. 脑筋灵活，能够随机应变。()
4. 领会别人没有明白表示的意思。()
5. 超出适当的限度。()

三、1. 幼稚 2. 严峻 3. 机智 4. 会意 5. 过度

四、下面句子中，表达意思与其他不相同的一句是()。

A.我永远忘不了那一天。
B.难道我会忘了那一天？
C.那一天我不可能忘不了。
D.那一天我肯定忘不了。

四、C

五、判断对错。对的在括号里打“√”，错的打“×”。
1. “这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”句中破折号的作用是“标示话题的转换”。()
2. 课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。()
3. 因为父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要，决不离开，所以才对母亲说“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”。()
4. 课文是按被捕前、被捕时、被害后、法庭上的顺序来叙述的。()

五、1. × 2. √ 3. √ 4. ×

六、照样子补充句子。
1. 我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我，看。
2. 为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
为了，只好。

1. 我＜踮起脚尖＞，看＜他把摆满书的书架整理得井井有条＞。
2. 为了＜不让妈妈再操心＞，＜我＞只好＜自己把房间收拾干净＞。