(1)为了统计学校各年级学生的数量，一般选用()统计图；为了统计某地区一年内月平均气温的变化情况，一般选用()统计图；为了统计男生组和女生组种植的水仙花每个星期高度的变化情况，一般选用()统计图。

条形；折线；复式折线

(2)有 28 个零件，其中有 1 个次品(轻一些)。若用天平称，至少称()次才能保证找出这个次品。

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步骤：
1. 第一次：将28个零件分成9、9、10三组，天平两边各放9个。
若平衡，次品在10个中；
若不平衡，次品在轻的9个中。
2. 若次品在9个中：
第二次：分成3、3、3三组，称其中两组，次品在轻的3个中；
第三次：3个分成1、1、1，称其中两个，轻的为次品（或剩余那个），共3次。
3. 若次品在10个中：
第二次：分成3、3、4三组，称3和3，若平衡，次品在4个中；
第三次：4个分成1、1、2，称1和1，若平衡，次品在2个中；
第四次：2个分成1、1，称出轻的次品。
4. 最不利情况需4次。
结论：至少称4次。

(3)一个合唱团有 63 人，周末有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一名学生。如果打电话，每分钟通知一名学生，每名学生接到电话后都继续往下通知，那么要通知到所有学生，至少需要()分钟。

第1分钟：老师通知1名学生，共通知1人；
第2分钟：老师和1名学生各通知1人，共通知1+2=3人；
第3分钟：4人（老师+3学生）各通知1人，共通知3+4=7人；
第4分钟：8人各通知1人，共通知7+8=15人；
第5分钟：16人各通知1人，共通知15+16=31人；
第6分钟：32人各通知1人，共通知31+32=63人。
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2. 学校运动会上，东东和军军 5 次跳远成绩的情况如下表所示。

(1)请根据上表绘制折线统计图。

(2)在 5 次跳远中，东东第几次的跳远成绩下降了？他比前一次少跳了多少米？
(3)谁的跳远成绩一直在提高？

(1) 
(2) 第4次，0.4米
(3) 军军

(1) 根据表格数据，在统计图中分别描出东东和军军每次跳远成绩的点，东东用虚线连接，军军用实线连接。
(2) 对比东东各次成绩：1.2→1.8（上升），1.8→2.0（上升），2.0→1.6（下降），1.6→2.1（上升），所以第4次成绩下降，少跳了2.0 - 1.6 = 0.4米。
(3) 军军成绩依次为1.3→1.5→1.8→2.2→2.3，每次均上升，故军军成绩一直在提高。

3. 提升题 有 11 颗外观一样的珠子，其中有 1 颗较轻。
(1)用天平至少称几次才能保证找出这颗较轻的珠子？
(2)如果在天平的左右两边各放 5 颗珠子，称 1 次有可能找出这颗较轻的珠子吗？

(1)3；(2)有可能。

(1) 将11颗珠子分成3组：4颗、4颗、3颗。
第一次称重：将两组4颗的珠子放在天平两端。
如果平衡，那么轻珠在剩下的3颗中；
如果不平衡，那么轻珠在较轻的4颗中。
第二次称重：
如果轻珠在4颗中，将其分成2组：2颗、2颗，放在天平两端，轻珠在较轻的2颗中；
如果轻珠在3颗中，将其分成3组：1颗、1颗、1颗，取其中2颗放在天平两端。
如果平衡，那么轻珠是剩下的一颗；如果不平衡，轻珠是较轻的一颗。
第三次称重：
如果轻珠在2颗中，将其分别放在天平两端，较轻的一颗即为轻珠。
所以至少称3次才能保证找出这颗较轻的珠子。
(2)如果在天平的左右两边各放5颗珠子，
如果天平平衡，则剩下的一颗为轻珠，
所以称1次有可能找出这颗较轻的珠子。