4. 默读课文，完成填空。
　　　一位植物学家曾有意把________________的花种在一起,把花圃修建得__________________，组
成花的“时钟”。你只要看看什么花________，就知道大致是几点钟。
试着介绍一下什么是“花钟”。

5. 阅读课文片段，　完成练习。
　　　鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留−心观察,
　就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨
　四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点，艳丽的蔷薇
　绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点，午
　时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;五点，紫茉莉苏
　醒过来;月光花在七点舒展开自己的花瓣;夜来香在晚
　上八点开花;昙花却在九点含笑一现……
　(1)文中哪句话概括了这段话的大意？用“____”画出来。
　(2)“左右”这个词语说明______________________________。
　(3)课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
　　　牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
　　　蔷薇______________________
　　　睡莲______________________
　　　万寿菊______________________
　　    紫茉莉______________________
　　　月光花______________________
　　　昙花______________________
可以根据这些关键词句背诵这段话。