2025年通城学典课时作业本四年级数学下册苏教版江苏专版第67页答案
1. 根据确定行列的方法，标出表示行和列的数。
　　　
（1）用数对表示：●（__，__），◆（__，__），★（__，__），▲（__，__）。
（2）在图中标出下面数对表示的位置：A(3,3)、B(4,5)、C(1,7)、D(7,1)。

答案


如图 (1)(8,7) (4,4) (3,6) (2,2)
(2) 如图
D1000102345678
2. 填一填。
（1）数对(8,4)和(8,9)表示的物体位置在同一(　　　)；数对(1,4)和(4,4)表示的物体位置在同一(　　　)。
（2）若把点A(4,6)先向右平移2格，再向下平移3格，则用数对表示它现在的位置是(__，__)。

答案

(1) 列 行 (2)(6,3)
3.（宿迁真题）选一选。
（1）光华小学四年级三班教室内的课桌按5行8列摆放。云云的位置用数对表示为(★,2)，那么她的位置一共有(　　　)种可能。
A. 5 B. 8 C. 3
（2）“端午”期间，小红和妈妈一起在某软件上订购电影票，如图所示为订票界面。小红打算选择座位“I - 4”，妈妈想选最靠近小红的位置，可以选座位“(　　　)”。
A. J - 4
B. H - 3
C. H - 4
　　　　　　　　　　　可选已售

答案

(1) B (2) C
4. 在图中标出点A(4,7)、B(2,1)、C(7,5)、D(1,5)、E(6,1)。顺次连接点A、B、C、D、E、A，形成的图形是(　　　　)。
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答案


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五角星
5.（思维过程）中国象棋是我国文化的精髓之一，如图所示为中国象棋棋盘的一部分，“马”所在的位置可以用(7,2)表示。中国象棋中规定“马走日”，例如图中“马”下一步可以走到(5,1)处，请找出“马”下一步可以走到的所有位置，用数对表示。
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答案


“马”下一步可以走到的所有位置用数对表示如下：(8,0)、(6,0)、(5,1)、(5,3)、(6,4)、(8,4)
解析：如图，“马”可以向右上、左上、左下、右下四个方向走，每个方向有两种可能。但右侧已经到了棋盘边缘，不够再跳“日”字格，所以本题一共只有六种可能。
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