3. 小文在高中毕业后的暑假去了韩国旅游,她寄住在一个韩国人的家里,学会了用简单的韩语和韩国人交流,她还在这次旅行中游览了很多韩国的名胜古迹,品尝了很多韩国美食,交到了许多好朋友,收获满满。这说明我们在走向世界的过程中 ()
① 会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往
② 会经历越来越多的事,遇见越来越多的人,历练自己
③ 要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系
④ 要积极参加各种活动,精通各国语言以方便与他人交往

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3. A

4. 青年要成长为国家栋梁之材,既要读万卷书,又要行万里路,既多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识。对此理解正确的是 ()

A.“宅”在家里就不能学到有用的知识
B.我们要融入社会,走向更广阔的世界
C.多读书就能让我们得到更全面的发展
D.参加社会实践比学习书本知识更有价值

4. B

5. 努力构建人类命运共同体,共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界,需要世界各国人民同心协力、携手前行。作为青少年,我们应该 ()
① 主动培养自己的参与意识和全球观念
② 经常走出国门,不断开阔自己的视野
③ 提高与他人合作和交流的能力
④ 早日投入工作,创造人生价值

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

5. B

6. 随着科技的发展、网络的普及,我们与丰富多彩的世界联系越来越紧密,越来越多的中学生也开始关注世界,走向世界。下列中学生的行为中,能体现这一变化的是 ()
① 向外国网友介绍家乡的风土人情
② 邀请外国访学同学到家里来做客
③ “宅”在家里玩流行的网络游戏
④ 利用假期与父母一起去国外旅游

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

6. B

二、简要回答
7. 游学是世界各国、各民族文明中,最为传统的学习教育方式之一。中国民间自古以来,就非常重视游学对人格养成和知识学习的重要作用,孔子率领众弟子周游列国,增进弟子的学识,培育弟子的品质,开阔眼界。“读万卷书,行万里路”,更是中国传承至今家喻户晓的教育古训。现代教育意义上的游学,是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。游学鼓励并正确引导青年学生到人类不同文明的文化环境中去探访,并沉浸其中,通过体验,去学习和理解非母语或非本地的文化历史传统,同时提高外语水平。
(1) 材料体现了我们走向世界的哪一种形式?
(2) 走向世界的我们应注意哪些问题?
(3) 我们在走向世界的过程中会有哪些收获?

7.（1）出国游学。
（2）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。