1. 七年级学生小锡在学习了“青春的邀约”的内容后，制作了一张思维导图。下图①②③处分别填入的内容是()


A.思维变化、体内机能的增强、关注自己外表
B.思维变化、自我意识的增强、关注自己外表
C.生理变化、认知能力的提高、正确对待生理变化
D.生理变化、体内机能的增强、正确对待生理变化

D

“青春的邀约”包含生理变化和心理变化。①处对应生理变化；生理变化的表现有身体外形变化、体内机能增强、性发育成熟，故②为体内机能的增强；面对身体外形、机能、性发育等生理变化，应正确对待，③为正确对待生理变化。

2. 进入青春期后，有同学对自己的外貌颜值特别关注，很多人对于自己的外貌不够自信，甚至想通过化妆、整容等让自己变得更好。对此，下列认识中正确的有()
① 学会接纳和欣赏自己，坚信自己是完美无缺的
② 培养积极向上的心态，注重品德和文化修养
③ 接受青春期的变化，努力做更好的自己
④ 满足心理需求，不断塑造身体、仪表等外在美

A.①②
B.①④
C.③④
D.②③

D

本题考察的是对青春期自我认知与接纳的理解。
首先，分析各个选项：
①“学会接纳和欣赏自己”是正确的，但“坚信自己是完美无缺”属于自负心理，并不符合正确认识自己的要求，因为每个人都有不完美的地方，故此选项错误。
②培养积极向上的心态，并注重品德和文化修养，是提升自我价值感和自信心的有效方式，有助于形成全面的自我认知，此选项正确。
③接受青春期的变化，并努力做更好的自己，是青春期成长的重要部分，此选项正确。
④虽然外在美是人们关注的一个方面，但仅仅关注身体、仪表等外在美是片面的，更重要的是内在美的培养，此选项的描述偏向片面，故错误。
综上所述，正确的选项是D，即②③。

3. 2025年5月，教育部开展了以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的全国学生心理健康宣传教育月活动。该活动旨在落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》，通过多层次举措促进学生心理健康发展。活动的开展有助于青少年()

A.保持身心健康，助力青春成长
B.克服青春烦恼，消除心理冲突
C.杜绝心理问题，提升心理素养
D.提升学习成绩，保持成绩优势

A

本题考查青少年心理健康的相关知识。教育部开展的心理健康宣传教育月活动，主题是“培育积极心态，增强心理韧性”，目的是促进学生心理健康发展。A选项“保持身心健康，助力青春成长”符合活动主旨，是正确的。B选项“消除心理冲突”说法过于绝对，心理冲突是青少年成长中常见的现象，活动能帮助缓解但不能完全消除；C选项“杜绝心理问题”也过于绝对，心理健康活动可以预防和减少心理问题，但无法杜绝；D选项“提升学习成绩，保持成绩优势”并非该活动的直接目的，活动主要关注的是心理健康，而非学习成绩。所以正确答案是A。