2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社八年级语文下册人教版第41页答案
3. 设计主题海报,并说明设计思路。海报既要简洁明了,让观者迅速获取宣传信息,又要图文并茂,使观者印象深刻。

答案

3. 示例:图片内容:海报以清新的绿色和洁净的蓝色为主,远处是连绵的青山,山上覆盖着茂密的树丛,山间浮动着薄雾,山脚下有条清澈的小溪,水中清楚地倒映出蓝天、白云和岸边的植物。画面中间是我们熟悉的校园操场,几个同学正弯腰捡起地上的杂物,还有同学骑着共享单车经过。画面近处的草地上是一块木质告示牌,上面写着“低碳小事,日日践行”,牌子旁边整齐摆放着分类垃圾桶,桶边还长着几簇恣意开放的野花,整体画面呈现出积极向上的样貌。
图片设计思路:①这样的画面与“绿水青山,低碳生活”的主题相契合,青山、树丛、小溪恰是“绿水青山”的模样,捡垃圾、骑共享单车、垃圾分类都是低碳环保的做法,直观地传达出“绿水青山,低碳生活”的主题思想。②画面中的校园场景贴近现实生活,捡垃圾、骑共享单车、垃圾分类这些事,是我们的日常行为,可以拉近师生与环保的关系,意在传达“环保其实就是做好身边的小事”的思想。③图片所选的配色都很明亮,能让人感受到自然的美好,愿意主动加入环保行列。
文字内容:“以点滴低碳,护绿水青山”。
文字设计思路:前后相对,节奏明快,朗朗上口。“点滴低碳”对应着海报中细小的环保举动,“护绿水青山”则是最终目标,和画面内容贴合。
4. 全班合作撰写一份“低碳生活,从我做起”的行动倡议,在活动现场向大家宣讲。
链接资料:倡议书写作要求:①标题居中,包含“倡议书”三个字。②称谓需顶格。③正文每段开头空两格。第一部分,需写明倡议的背景、原因、目的;第二部分,分段分点展开说明倡议的具体内容和要求,可加小标题。④结尾处表达倡议者的决心与希望。⑤落款置于右下方,包含倡议者的姓名与日期。
略。

略。

略。

略。

略。

答案


4. 略。
增强,造成极端、泥石流、干旱
低碳衣着:少买衣服,并且尽可能选择棉、麻等质地的衣服,适量使用洗衣粉
面逐年上升
危害
低碳饮食:节约不浪费;减少或避免使用一次性餐具

怎么办
倡导低碳生活的方式
低碳居住:随手关灯,及时关闭不使用的电器;合理使用空调、电风扇等家电;少使用一次性塑料袋和过次数选购汽车时尽量选度包装物择小排量汽车或新能源汽车
低碳出行:尽量选择乘坐公共交通工具、步行或骑行等方式出行,减少驾车出行的次数;选购汽车时,尽量选择小排量汽车或新能源汽车