三、联 系 课 文 内 容 说 一 说。
小獾在学做木工,他已经做成了三个小板凳,但
cāo
是都很粗糙。这时,小獾会怎么想呢？在听了小刺猬
的称赞后,小獾又会怎么想呢？
看着粗糙的小板凳,小獾想：······
听了小刺猬的称赞后,小獾又想：······

看着粗糙的小板凳，小獾想：我做的板凳真难看，是不是我太笨了，永远也做不好木工活。
听了小刺猬的称赞后，小獾又想：原来我做的板凳也有人喜欢，小刺猬说我进步了，我要继续努力，一定能做出更棒的板凳。

四、根据课 文 内 容 选 一 选。(填序号)
1.小獾做的小板凳很粗糙,但小刺猬称赞他,是因为( )
bào
①小刺猬想得到小獾的回报。
què shí
②小獾的板凳确实做得很好。
③小刺猬发现了小獾的认真和进步。
2.“你的苹果真香,我从来没有见过这么好的苹果。”
读了这句话,我们知道( )
①小刺猬的苹果确实特别香。
②小刺猬美好的心意让苹果更香。
③小獾吃过的苹果比较少。
piān
3.这篇课文告诉我们( )
liàng
①真诚的赞美能带给人力量。
guì zhòng yì
②礼物越贵 重 情谊越深。
bài
③失败是成功之母。

【解析】：
这是一道语文阅读理解题目，考查的是对课文内容的理解和分析能力。题目来源于人教版二年级上册的课文《称赞》。解答此类题目，需要仔细阅读题目，然后回到课文中找到相关内容，通过对比和分析，选择最符合题意的答案。
1. 第一题，需要理解小刺猬称赞小獾的原因。回到课文中，我们可以看到小刺猬称赞小獾并不是因为想得到回报，也不是因为小獾的板凳做得确实好，而是因为小刺猬发现了小獾的认真和进步。所以，应该选择③小刺猬发现了小獾的认真和进步。
2. 第二题，需要理解“你的苹果真香,我从来没有见过这么好的苹果。”这句话的含义。回到课文中，我们可以理解到，这句话并不仅仅是在描述苹果的香味，更重要的是在表达小刺猬对小獾的赞美和鼓励，这种美好的心意让苹果更香。所以，应该选择②小刺猬美好的心意让苹果更香。
3. 第三题，需要理解课文的主题。课文通过小刺猬和小獾的互动，传达了真诚的赞美能带给人力量的道理。所以，应该选择①真诚的赞美能带给人力量。
【答案】：
1. ③
2. ②
3. ①