一、Read and complete. Lanlan正在玩字谜游戏。请你读一读，根据句子提示完成字谜。



✿ The Children's Day is in
✿ The summer vacation is usually in .
✿ The winter vacation is usually in .
✿ New Year's Day is in .

【分析】
首先，我们要结合生活常识回忆各节日、假期对应的月份，再匹配字谜的空格完成填写。第一步，确定儿童节的时间，它在六月；第二步，暑假通常处于七月和八月；第三步，寒假一般在一月和二月；第四步，元旦是在一月。最后将对应的英文月份单词填入字谜对应位置即可。
【解析】
1. 根据常识，儿童节在六月，对应的英文是June，填入第一个字谜空格；
2. 暑假通常在七月和八月，对应的英文是July and August，填入第二个字谜空格；
3. 寒假通常在一月和二月，对应的英文是January and February，填入第三个字谜空格；
4. 元旦在一月，对应的英文是January，填入第四个字谜空格。
【答案】
1. June
2. July and August
3. January and February
4. January
【知识点】
1. 月份英文词汇
2. 节假日时间认知
【点评】
本题将英语词汇学习与生活常识结合，考查学生对基础月份英文词汇的掌握，以及常见节日、假期的时间了解，属于基础应用型题目，有助于巩固学生的词汇积累和生活常识储备。
【难度系数】
0.8

二、Read and write. Lily和她的朋友们正在制作关于节日的卡片。请你读一读，根据所给的图片及提示信息，仿照示例写对话。
示例： New Year's Day January


— When is New Year's Day?
— It's in January.
1. Tree Planting Day, March
—
—
2. Mother's Day May
—
—
3. Children's Day June



—
—

1. — When is Tree Planting Day?
— It's in March.
2. — When is Mother's Day?
— It's in May.
3. — When is Children's Day?
— It's in June.

【分析】
首先观察示例对话，明确固定句型结构：询问节日时间用“When is + 节日名称?”，回答用“It's in + 月份.”。接下来只需将题目中给出的对应节日和月份，分别代入这个句型框架中，即可完成对话仿写。
【解析】
1. 将节日“Tree Planting Day”和月份“March”代入示例句型，得到提问句“When is Tree Planting Day?”，回答句“It's in March.”。
2. 同理，把“Mother's Day”和“May”代入句型，提问为“When is Mother's Day?”，回答为“It's in May.”。
3. 将“Children's Day”和“June”代入句型，提问是“When is Children's Day?”，回答是“It's in June.”。
【答案】
1. — When is Tree Planting Day?
— It's in March.
2. — When is Mother's Day?
— It's in May.
3. — When is Children's Day?
— It's in June.
【知识点】
1. 询问时间的特殊疑问句
2. 节日与月份表达
3. 句型仿写
【点评】
本题以仿写对话的形式，考查学生对询问节日时间固定句型的掌握，同时巩固常见节日和月份的英文表达，题型基础直观，能帮助学生夯实英语基础，提升句型运用能力。
【难度系数】
0.9

三、Read and choose. 姐姐Sally和弟弟Peter正在商量如何为爷爷庆祝生日。请你读一读，选择合适的句子补全对话。
Sally: Grandpa's birthday is coming.
Peter: 1.
Sally: It's in June.
Peter: 2.
Sally: Sounds great.
Peter: 3.
Sally: I will sing songs to him.
Peter: 4.
Sally: What about you, Peter?
Peter: 5.
Sally: I think Grandpa will like your card.
A. Let's have a birthday party for him.
B. What will you do at the party?
C. That's a good idea.
D. I will make a card for him.
E. When is Grandpa's birthday?

1. E 2. A 3. B 4. C 5. D

【分析】
我们可以通过结合上下文的问答逻辑来逐一确定每个空的答案：
1. 第一空后Sally回答“It's in June.”（在六月），说明前面的问题是询问生日的时间，需选择询问时间的句子。
2. 第二空后Sally说“Sounds great.”（听起来很棒），表明前面是提出了一个庆祝生日的建议，需选择表示建议的句子。
3. 第三空后Sally回答“I will sing songs to him.”（我要给他唱歌），说明前面是询问对方在派对上的安排，需选择对应的问句。
4. 第四空是在Sally说完自己的安排后，Peter的回应，需选择表示认可、赞同的句子。
5. 第五空是Sally问“What about you, Peter?”（你呢，彼得？），Peter需要回答自己的计划，需选择对应的句子。
【解析】
1. 根据答语“It's in June.”可知，此处是询问爷爷的生日时间，选项E“When is Grandpa's birthday?”（爷爷的生日在什么时候？）符合语境，故选E。
2. 根据答语“Sounds great.”可知，此处是提出一个庆祝生日的建议，选项A“Let's have a birthday party for him.”（我们给他办个生日派对吧。）符合语境，故选A。
3. 根据答语“I will sing songs to him.”可知，此处是询问对方在派对上的安排，选项B“What will you do at the party?”（你在派对上要做什么？）符合语境，故选B。
4. 听完Sally说要唱歌的安排后，Peter应给出赞同的回应，选项C“That's a good idea.”（那是个好主意。）符合语境，故选C。
5. 根据问句“What about you, Peter?”以及答语“I think Grandpa will like your card.”可知，此处是Peter说自己要做卡片的计划，选项D“I will make a card for him.”（我要给他做一张卡片。）符合语境，故选D。
【答案】
1. E 2. A 3. B 4. C 5. D
【知识点】
情景对话补全、生日话题交际、一般将来时问答
【点评】
本题考查小学英语情景交际能力，围绕生日庆祝话题展开，需要学生结合上下文问答逻辑，准确匹配合适句子，重点考查学生对日常交际用语的理解与运用。
【难度系数】
0.8