Ⅰ. 听录音，选出与你所听内容意思一致的图片。

1. 2. 3. 4. 5.

1. D 2. E 3. A 4. C 5. B

【解析】
本题为听力图文匹配题，需根据所听录音内容，结合图片呈现的不同日常场景（A为骑自行车，B为吃饭，C为过马路，D为吹号，E为举哑铃），选出与录音意思一致的图片。
【答案】
1. D 2. E 3. A 4. C 5. B
【知识点】
听力图文匹配、日常场景认知
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与日常场景的对应匹配能力，要求学生准确捕捉录音关键信息，结合图片内容完成匹配。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 听录音，按所听到的顺序用1—5的数字给下面的图片排序。

() () () () ()

3 2 5 1 4

【解析】
依据所听录音内容，匹配对应图片，按录音先后顺序完成排序。
【答案】
3 2 5 1 4
【知识点】
听力理解，图文匹配
【点评】
本题考查学生听力捕捉及图文对应能力，需准确结合录音判断图片顺序。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 听录音，选出正确的答语。
()1. A. I'm in Guangzhou. B. I'm watching TV. C. By plane.
()2. A. Yes, I can. B. I'm sorry. C. No, I don't.
()3. A. Yes, please. B. You're welcome. C. Thank you.
()4. A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Yes, I am.
()5. A. Thank you. B. Good idea. C. You're welcome.

1. B 2. B 3. B 4. C 5. A

【解析】
1. 该小题提问大概率为“What are you doing?”，询问正在进行的动作，答语B“I'm watching TV.”符合语境，故选B。
2. 该小题可能听到类似“Don't do sth.”的祈使句，此时需表达歉意，答语B“I'm sorry.”符合要求，故选B。
3. 该小题大概率听到对方表达感谢，回应感谢的常用语是“You're welcome.”，故选B。
4. 该小题提问大概率为“Are you...?”，此类一般疑问句的对应答语为“Yes, I am.”，故选C。
5. 该小题可能是对方给予帮助或夸赞，此时应回应感谢，答语A“Thank you.”符合语境，故选A。
【答案】
1. B 2. B 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景交际应答、疑问句答语匹配、日常礼貌用语
【点评】
本题为听力选择题，考查学生在日常交际场景中对英语应答语的理解与运用能力，需结合听力语境判断合适答语，学生平时应注重积累不同场景下的常用交际用语。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. 读句子，判断下列句子中单词画线部分的发音是(T)否(F)一致。
()1. The dog comes in.
()2. The dog starts to bark loudly.
()3. He rides a bike to work every day.
()4. He eats bread for dinner.
()5. The bell is ringing, the dog is barking.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【解析】
1. 单词dog中画线字母o发音为/ɒ/，comes中画线字母o发音为/ʌ/，发音不同，故填F。
2. 单词starts中画线字母组合ar发音为/ɑː/，bark中画线字母组合ar发音为/ɑː/，发音相同，故填T。
3. 单词rides中画线字母i发音为/aɪ/，bike中画线字母i发音为/aɪ/，发音相同，故填T。
4. 单词He中画线字母e发音为/iː/，eats中画线字母组合ea发音为/iː/，bread中画线字母组合ea发音为/e/，发音存在不同，故填F。
5. 单词ringing中画线字母组合ing发音为/ɪŋ/，barking中画线字母组合ing发音为/ɪŋ/，发音相同，故填T。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
元音字母发音、字母组合发音、ing后缀发音
【点评】
本题考查常见元音字母及字母组合的发音辨析，要求学生掌握不同单词中相同字母或字母组合的发音规则，需平时多积累发音规律，提升发音辨析能力。
【难度系数】
0.7

()1.—Where is Daming? —He is playing guitar.

A.a
B.an
C.the

1. C

【解析】
演奏乐器时，乐器名词前需加定冠词the，“play the guitar”是固定表达，所以选C。
【答案】
C
【知识点】
定冠词的用法
【点评】
本题考查定冠词的固定搭配用法，需牢记演奏乐器时乐器前加定冠词the，而球类运动名词前通常不加定冠词。
【难度系数】
0.8

()2.—What is Tom doing? —He at home.

A.listen to music
B.watches TV
C.is reading a book

2. C

【解析】
问句使用现在进行时（What is Tom doing?）询问Tom正在做的事，答句需用现在进行时回应，现在进行时的结构为“be动词+动词的现在分词形式”。选项A是动词原形短语，选项B是一般现在时的第三人称单数形式，均不符合时态要求；选项C“is reading a book”是现在进行时结构，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时用法
【点评】
本题考查现在进行时的问答呼应，需准确把握现在进行时的结构，根据问句时态确定答句的正确形式，属于基础时态考查题。
【难度系数】
0.8

()3.Everyone the dog is clever.

A.say
B.says
C.saying

3. B

【解析】
这道题考查主谓一致。主语"Everyone"是不定代词，作主语时谓语动词要用第三人称单数形式。选项A是动词原形，选项C是现在分词形式，均不符合要求，选项B是动词say的第三人称单数形式，符合语法规则，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；第三人称单数
【点评】
本题考查不定代词作主语时的主谓一致规则，everyone这类不定代词作主语时谓语动词需用第三人称单数形式，属于基础语法考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.8