Ⅱ. Listen and choose.(同学们分享了各自在不同地点的经历与心情。请认真
听他们的描述,选择对应的场景图片。)

1. 2. 3. 4. 5.

1. D 2. B 3. C 4. A 5. E

【分析】
这是一道听力场景匹配题，解题思路分为两步：
1. 听前准备：先观察所有图片，明确每张图的核心场景与动作：A是小男孩追小狗，B是教室里小女孩举气球和同学在一起，C是小男孩蹲在公园长椅旁，D是小男孩和女士在餐桌旁，E是小男孩被足球砸到头部。
2. 听时抓取：听音频时，重点捕捉描述里的地点、动作、事件等关键信息，将听到的内容和图片的核心特征对应，选出匹配的选项。
【解析】
1. 第1题：根据听力内容中“和长辈在餐桌旁用餐”的相关描述，对应图片D的场景，选D；
2. 第2题：根据听力内容中“在教室和同学一起、有气球”的相关描述，对应图片B的场景，选B；
3. 第3题：根据听力内容中“在户外公园、独自蹲着”的相关描述，对应图片C的场景，选C；
4. 第4题：根据听力内容中“追赶小狗”的相关描述，对应图片A的场景，选A；
5. 第5题：根据听力内容中“被足球砸到”的相关描述，对应图片E的场景，选E。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. A 5. E
【知识点】
听力场景匹配，关键信息抓取，日常场景听力理解
【点评】
这类听力题需要提前熟悉图片场景做好预判，听音频时精准抓取与场景相关的关键词，才能快速准确匹配，平时要多积累日常场景的英文表达，提升听力反应速度。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Read and complete.("情绪小观察员"用镜头定格了同学们的情绪瞬间。
这些"情绪快照"里,藏着大家不一样的心情。请结合图片和提示词把对应的
对话补充完整。)
1.
A: Is he jumping?
B: Yes, .
He's excited.
2.
A: Is she ?
B: Yes, .
She's happy.
3.
A: Is he ?
B: Yes, .
He's .
4.
A: Is she ?
B: Yes, .
She's .

1. he is 2. singing; she is 3. shouting; he is; angry
4. crying; she is; sad

【分析】
这道题考查现在进行时的一般疑问句及其肯定回答，解题思路如下：
1. 首先明确现在进行时一般疑问句的结构是“Is + 主语 + 动词现在分词？”，其肯定回答固定为“Yes, 主语 + is.”。
2. 对于每个小题，先根据答语中的情绪提示和插图内容，确定问句中的动作（动词现在分词形式），再按照固定结构完成肯定回答：
第1题：问句已经给出动作jumping，直接按照肯定回答结构填写he is即可；
第2题：答语提示情绪是happy，结合插图可知动作是singing，然后填写肯定回答she is；
第3题：答语提示情绪是angry，结合插图可知动作是shouting，先填问句的shouting，再填肯定回答he is，最后补全情绪angry；
第4题：答语提示情绪是sad，结合插图可知动作是crying，先填问句的crying，再填肯定回答she is，最后补全情绪sad。
【解析】
1. 第1题：问句是“Is he jumping?”，现在进行时一般疑问句的肯定回答为“Yes, he is.”，故填he is。
2. 第2题：根据答语“She's happy.”和插图，可知她在唱歌，“唱歌”的现在分词是singing；现在进行时一般疑问句的肯定回答为“Yes, she is.”，故依次填singing; she is。
3. 第3题：根据答语中的情绪提示和插图，可知他在大喊，“大喊”的现在分词是shouting；肯定回答为“Yes, he is.”；对应的情绪是angry，故依次填shouting; he is; angry。
4. 第4题：根据答语中的情绪提示和插图，可知她在哭，“哭”的现在分词是crying；肯定回答为“Yes, she is.”；对应的情绪是sad，故依次填crying; she is; sad。
【答案】
1. he is
2. singing; she is
3. shouting; he is; angry
4. crying; she is; sad
【知识点】
1. 现在进行时的一般疑问句及回答
2. 情绪类词汇运用
【点评】
本题结合图片情境和情绪提示，考查现在进行时的基本运用，将语法知识与实际情境相结合，既巩固了现在进行时的结构，又帮助学生理解不同情绪对应的行为表现，贴近生活，有助于提升学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.7