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1. 小明在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图甲所示,其中正确的是____。图乙中温度计的示数是____℃,图丙中温度计的示数是____℃。
答案
D -22 38
2. 下列有关温度的估测最接近实际的是 ( )
A.刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃
B.正常人的体温约为26.7℃
C.你现在所在教室内的气温约为40℃
D.洗澡水的适宜温度约为60℃
A.刚从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋温度约为3℃
B.正常人的体温约为26.7℃
C.你现在所在教室内的气温约为40℃
D.洗澡水的适宜温度约为60℃
答案
A
3. 一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果测得三人的体温都是39.5℃。有关三人的真实体温,下列说法正确的是 ( )
A.三个人体温都是39.5℃
B.甲的体温一定是39.5℃
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D.三个人中只有一人体温是39.5℃
A.三个人体温都是39.5℃
B.甲的体温一定是39.5℃
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D.三个人中只有一人体温是39.5℃
答案
B
解析
解：体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，其玻璃泡上方有一段很细的缩口，使得水银柱在离开人体后不会自动下降。
测量甲的体温前，体温计示数未知（假设为初始状态或已甩回），测量后示数为39.5℃，则甲的真实体温一定是39.5℃。
测量乙时，未甩体温计，若乙的真实体温低于39.5℃，体温计示数仍为39.5℃；若乙的真实体温等于或高于39.5℃，示数也为39.5℃。
测量丙时，情况同乙，无法确定其真实体温是否为39.5℃。
结论：甲的体温一定是39.5℃，乙、丙体温可能低于、等于或高于39.5℃。
答案：B
测量甲的体温前，体温计示数未知（假设为初始状态或已甩回），测量后示数为39.5℃，则甲的真实体温一定是39.5℃。
测量乙时，未甩体温计，若乙的真实体温低于39.5℃，体温计示数仍为39.5℃；若乙的真实体温等于或高于39.5℃，示数也为39.5℃。
测量丙时，情况同乙，无法确定其真实体温是否为39.5℃。
结论：甲的体温一定是39.5℃，乙、丙体温可能低于、等于或高于39.5℃。
答案：B
4. (2023·南通)下列日常生活中的做法与物理知识对应正确的是 ( )
A.洒水降温——熔化吸热
B.冰袋冷敷——升华吸热
C.蒸汽熨烫——液化放热
D.干冰保鲜——凝华放热
A.洒水降温——熔化吸热
B.冰袋冷敷——升华吸热
C.蒸汽熨烫——液化放热
D.干冰保鲜——凝华放热
答案
C
5. (2024·广安)赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是 ( )
A.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,水凝固成冰的过程会放热,温度降低
B.“风雨送春归,飞雪迎春到”,雪的形成是升华现象
C.“一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾”,霜的形成是凝华现象
D.“青青园中葵,朝露待日晞”,露的形成需要吸热
A.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,水凝固成冰的过程会放热,温度降低
B.“风雨送春归,飞雪迎春到”,雪的形成是升华现象
C.“一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾”,霜的形成是凝华现象
D.“青青园中葵,朝露待日晞”,露的形成需要吸热
答案
C
解析
A. 水凝固成冰的过程会放热，温度不变，A错误。
B. 雪的形成是凝华现象，B错误。
C. 霜的形成是凝华现象，C正确。
D. 露的形成需要放热，D错误。
答案：C
B. 雪的形成是凝华现象，B错误。
C. 霜的形成是凝华现象，C正确。
D. 露的形成需要放热，D错误。
答案：C
6. 下列情景中所描述的物态变化及吸、放热情况,分析正确的是 ( )
答案
B
7. (2024·常州武进校级一模)有一种植物的繁殖技术叫扦插。育苗时先剪取植物的茎插入土中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株。在栽种植物时,为了减慢水分蒸发,提高成活率,可将茎上的部分或全部叶片剪去,此方式使水分蒸发减慢的物理原理是 ( )
A.减小蒸发面积
B.降低液体温度
C.减慢液体上方空气流速
D.三者均是
A.减小蒸发面积
B.降低液体温度
C.减慢液体上方空气流速
D.三者均是
答案
A
