一、听录音,选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片。(听两遍)
(
B. many
C. these
(
B. boy
C. toy
(
B. like
C. make
(
(
(
A
)1. A. animalsB. many
C. these
(
C
)2. A. girlB. boy
C. toy
(
B
)3. A. cakesB. like
C. make
(
A
)4. A.(
C
)5. A.答案
一 1. A 2. C 3. B 4. A 5. C
解析
【解析】
本题为听力选择题,需根据播放两遍的录音内容,从各小题选项中选出听到的内容或相符图片。
【答案】
1. A;2. C;3. B;4. A;5. C
【知识点】
英语听力辨识
【点评】
本题考查学生对英语单词发音的辨识能力,侧重基础听力信息的捕捉,是小学英语常见的听力考查题型。
【难度系数】
0.7
本题为听力选择题,需根据播放两遍的录音内容,从各小题选项中选出听到的内容或相符图片。
【答案】
1. A;2. C;3. B;4. A;5. C
【知识点】
英语听力辨识
【点评】
本题考查学生对英语单词发音的辨识能力,侧重基础听力信息的捕捉,是小学英语常见的听力考查题型。
【难度系数】
0.7
二、听录音,根据所听内容选出每个人喜爱的食物。(听两遍)
1. Sam
2. Su Hai
3. Helen
4. Liu Tao
5. Wang Bing

1. Sam
2. Su Hai
3. Helen
4. Liu Tao
5. Wang Bing
答案
二 1. E 2. C 3. D 4. A 5. B
解析
【解析】
这是一道听力匹配题,需根据录音内容,将人物与对应的喜爱食物进行匹配:Sam喜爱的食物是E选项的鱼,Su Hai喜爱的食物是C选项的蛋糕,Helen喜爱的食物是D选项的芒果,Liu Tao喜爱的食物是A选项的橙子,Wang Bing喜爱的食物是B选项的胡萝卜。
【答案】
1.E;2.C;3.D;4.A;5.B
【知识点】
听力信息匹配,日常食物词汇
【点评】
本题考查学生的听力理解能力以及对常见食物词汇的识别与匹配能力,需要学生在听录音时准确捕捉人物与食物的对应信息。
【难度系数】
0.6
这是一道听力匹配题,需根据录音内容,将人物与对应的喜爱食物进行匹配:Sam喜爱的食物是E选项的鱼,Su Hai喜爱的食物是C选项的蛋糕,Helen喜爱的食物是D选项的芒果,Liu Tao喜爱的食物是A选项的橙子,Wang Bing喜爱的食物是B选项的胡萝卜。
【答案】
1.E;2.C;3.D;4.A;5.B
【知识点】
听力信息匹配,日常食物词汇
【点评】
本题考查学生的听力理解能力以及对常见食物词汇的识别与匹配能力,需要学生在听录音时准确捕捉人物与食物的对应信息。
【难度系数】
0.6
三、新语篇 诗歌韵文 找出含有与所给例词画线部分相同发音的单词,填写在横线上。
Let us see some lions at the zoo.
They love to sleep under the tree.
They are lovely. Do you like them?
look:
Let us see some lions at the zoo.
They love to sleep under the tree.
They are lovely. Do you like them?
look:
Let
lions
love
sleep
lovely
like
答案
三 Let; lions; love; sleep; lovely; like
解析
【解析】
首先明确例词look中字母l的发音为/l/,然后从提供的语篇里找出含有发音/l/的单词,分别是Let、lions、love、sleep、lovely、like。
【答案】
Let; lions; love; sleep; lovely; like
【知识点】
字母l的发音
【点评】
本题考查字母l在单词中的发音,要求学生准确辨别单词中对应字母的发音,有助于提升学生对单词发音的感知能力,夯实语音基础。
【难度系数】
0.7
首先明确例词look中字母l的发音为/l/,然后从提供的语篇里找出含有发音/l/的单词,分别是Let、lions、love、sleep、lovely、like。
【答案】
Let; lions; love; sleep; lovely; like
【知识点】
字母l的发音
【点评】
本题考查字母l在单词中的发音,要求学生准确辨别单词中对应字母的发音,有助于提升学生对单词发音的感知能力,夯实语音基础。
【难度系数】
0.7
四、选择合适的词汇填空。
1. Oh no! I forget
2.(苏州相城)They are
3. —Do you like
4. I like
5. I have a toy lion.
1. Oh no! I forget
my
(me/my)lunch box.2.(苏州相城)They are
toy animals
(toys animal/toy animals).3. —Do you like
fish
(fish/banana)? —Yes,I do
(do/like).4. I like
cats
(cat/cats). Do you like that cat
(cat/cats)?5. I have a toy lion.
It’s
(It’s/They’re)cute.答案
四 1. my 解析:根据句意可知,此处是指“我的午餐盒”,用形容词性物主代词 my 修饰,故填 my。
2. toy animals 解析:are 为复数形式,后接名词复数,故填 toy animals。
3. fish; do 解析:第一空为不可数名词或名词复数,表示一类,fish 作“鱼肉”讲时为不可数名词;“Do you...”引导的一般疑问句,肯定回答为“Yes, I do.”,故填 fish; do。
4. cats; cat 解析:第一空为名词复数,表示一类;that 后接名词单数,故填 cats; cat。
5. It's 解析:根据上文提到“a toy lion”可知,此处为名词单数,故填 It's。
2. toy animals 解析:are 为复数形式,后接名词复数,故填 toy animals。
3. fish; do 解析:第一空为不可数名词或名词复数,表示一类,fish 作“鱼肉”讲时为不可数名词;“Do you...”引导的一般疑问句,肯定回答为“Yes, I do.”,故填 fish; do。
4. cats; cat 解析:第一空为名词复数,表示一类;that 后接名词单数,故填 cats; cat。
5. It's 解析:根据上文提到“a toy lion”可知,此处为名词单数,故填 It's。
解析
【解析】
1. 此处需要形容词性物主代词修饰名词短语“lunch box”,表示“我的午餐盒”,故填my。
2. be动词are为复数形式,后接可数名词复数,“toy animals”是正确的复数表达,故填toy animals。
3. 第一空表示一类事物,fish作“鱼肉”讲时为不可数名词,符合语境;以“Do you...”引导的一般疑问句,肯定回答为“Yes, I do.”,故第一空填fish,第二空填do。
4. 第一空用名词复数cats表示一类动物;that后接可数名词单数,故第一空填cats,第二空填cat。
5. 上文提到的“a toy lion”是单数,需用It's来指代,故填It's。
【答案】
1. my
2. toy animals
3. fish; do
4. cats; cat
5. It's
【知识点】
形容词性物主代词、名词单复数、一般疑问句回答
【点评】
本题考查小学英语基础语法与词汇的综合运用,涵盖代词、名词单复数及一般疑问句答语等核心知识点,题目结合日常语境,能有效检测学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.7
1. 此处需要形容词性物主代词修饰名词短语“lunch box”,表示“我的午餐盒”,故填my。
2. be动词are为复数形式,后接可数名词复数,“toy animals”是正确的复数表达,故填toy animals。
3. 第一空表示一类事物,fish作“鱼肉”讲时为不可数名词,符合语境;以“Do you...”引导的一般疑问句,肯定回答为“Yes, I do.”,故第一空填fish,第二空填do。
4. 第一空用名词复数cats表示一类动物;that后接可数名词单数,故第一空填cats,第二空填cat。
5. 上文提到的“a toy lion”是单数,需用It's来指代,故填It's。
【答案】
1. my
2. toy animals
3. fish; do
4. cats; cat
5. It's
【知识点】
形容词性物主代词、名词单复数、一般疑问句回答
【点评】
本题考查小学英语基础语法与词汇的综合运用,涵盖代词、名词单复数及一般疑问句答语等核心知识点,题目结合日常语境,能有效检测学生对基础知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.7
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