9. 写作助手。
用意象贯穿生平，可以深化传主形象。
选取与人物精神特质高度契合的意象（如自然物象、典型物件等），将其作为叙事线索，串联人物不同人生阶段的关键事件，增强叙事的整体性。这一方式使时间与空间、现实与象征交织，让抽象的品格具象化，使传主形象更鲜明。
(1) 以《天上有颗“南仁东星”》一文为例：

文中“星星”意象在不同阶段呈现不同形态。少年时期，“仰望星空”展现了南仁东科学理想的萌芽。深山选址时，篝火与星光交织，再现了①的场景，凸显南仁东②的形象。而生命的终点，南仁东成为③，深化了文章④的主题。
(2) 请选择合适的意象，围绕传主（自选）生平撰写微型传记提纲，要求：①用意象的不同形态对应其人生三个阶段；②每个阶段需包含一个具体事件与一处意象描写。评价标准：意象与阶段的契合度（40％）；描写画面感与象征深度（60％）。

9.
(1)①团队在艰辛选址之余畅想未来 ②不畏艰辛，脚踏实地 ③永恒的星星 ④科学精神传承
(2)略