12. 九（1）班的同学们对新中国成立初期党和政府关注“三农”的史实进行了一次探究学习。阅读下列材料，回答问题。
【步骤一】史料整理

| |1950年（%）| |1954年（%）|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| |人口比重|土地占有比重|人口比重|土地占有比重|
|贫农中农|85.5|45.2|92.1|91.4|
|富农地主|14.5|54.8|7.9|8.6|
图表二 《1950—1954年中国农村不同阶层人口及其占有土地的比重表》（摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》）

图表三 《1949年至20世纪末中国粮食人均产量变化示意图》（整理自国家统计局《中国统计年鉴》）
【步骤二】分类展示
（1）史料指存储历史信息的资料，大体上可分为第一手史料和第二手史料。上述图表材料分别属于哪一种史料？（10分）
【步骤三】问题探究
（2）图表一反映了新中国成立初期我国农村社会变革中的哪一事件？结合图表二分析该事件完成的重要意义。（15分）
（3）根据图表三，1957—1962年我国粮食人均产量发生了什么变化？结合所学知识，指出党和政府应对变化所采取的措施及其效果。（15分）

（1）第一手史料：图表一。第二手史料：图表二、三。（2）事件：土地改革运动。意义：土地改革的完成，彻底摧毁了中国两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻身成为土地的主人，巩固了人民政权；大大解放了生产力，农业生产得到迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。（3）变化：粮食人均产量下降。措施及其效果：党和政府开始调整国民经济，提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于 1961 年初开始实施。1962 年还召开“七千人大会”，比较系统地初步总结“大跃进”以来经济建设工作的基本经验教训。到 1965 年，全国工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。