2026年晨光智学同步指导训练与检测五年级语文下册人教版第84页答案
一、给多音字注音。
为
难(
)
为
什么(
)
应
该(
)
应
用(
)

答案

wéi wèi yīng yìng

解析

“为”读wéi时，有“做、行、做事”“当做、认做”等意思，“为难”中“为”取“做、行”义，注音wéi；读wèi时，有“替、给”“表目的”等意思，“为什么”中“为”表原因，注音wèi。“应”读yīng时，有“该、当”的意思，“应该”中“应”取此义，注音yīng；读yìng时，有“回答或随声相和”“接受、允许”“适合”等意思，“应用”中“应”取“适合、适用”义，注音yìng。
二、读对话，完成练习。
文文：《杨氏之子》里，孔君平说杨梅是杨家的果子，是不是在开玩笑呀？
小红：对呀，他想考杨家孩子呢！你看杨家孩子答得多妙，用孔雀回敬，既礼貌又厉害！
文文：要是我，可能就直接说“不是”了，难怪孔君平夸他反应快。
1. 文文和小红在讨论《杨氏之子》中的(
)。
A. 水果名称
B. 机智对话
C. 拜访礼仪
D. 家庭关系
2. 小红说杨家孩子用
回敬孔君平，体现了他的机智。
3. 从小红的话中
这些词，我能体会到小红对杨氏之子十分赞赏。

答案

1.B 2.孔雀 3.妙、礼貌、厉害

解析

1. 对话围绕孔君平与杨氏之子的问答展开，讨论孩子回答的巧妙，属于机智对话。2. 小红明确提到“用孔雀回敬”。3. 小红评价孩子“答得多妙”“既礼貌又厉害”，体现赞赏。
三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
1.
甚
聪惠(
) ①厉害；②很；③为什么。
2. 孔君平诣
其
父(
) ①其中；②他的；③那，那个。
3.
乃
呼儿出(
) ①帮助；②就，于是；③因为。

答案

1. ②
2. ②
3. ②

解析

1. “甚聪惠”的意思是非常聪明，这里“甚”是“很”的意思，所以选②。
2. “孔君平诣其父”是孔君平去拜访他的父亲，“其”表示“他的”，选②。
3. “乃呼儿出”意思是就把孩子叫出来，“乃”是“就，于是”的意思，选②。
四、解释下列字词。
诣：

设：

曰：

惠：

未：

示：

闻：

夫子：

答案

诣：拜访。设：摆放，摆设。曰：说。惠：同“慧”。未：没有。示：给……看。闻：听说。夫子：古时对男子的尊称，这里指孔君平。

解析

本题是对文言文字词理解的考查，可结合课文注释及对文言文的积累来解释。
“诣”在文中指拜访。
“设”有布置、安排等意思，在文中是摆放、摆设的意思。
“曰”常在文言文中表示说的意思。
“惠”同“慧”，是智慧的意思。
“未”表示没有。
“示”可理解为给……看。
“闻”有听见、听说的意思。
“夫子”在古文中常指对学者或老师的尊称，这里指孔君平。
五、根据所学内容完成练习。
1. “为设果”是说谁为谁摆放水果？

2. 课文中的“家禽”是现在说的“家禽”吗？

答案

1. 杨氏子为孔君平摆放水果。
2. 不是。课文中的“家禽”指家里的鸟，现在的“家禽”指人类驯养的鸟类。

解析

1. 根据课文“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。”可知，“为设果”是杨氏子为孔君平摆放水果。
2. 课文中“未闻孔雀是夫子家禽”的“家禽”是“家里的鸟”，“家”和“禽”是两个词；现在的“家禽”指人类驯养的鸟类，是一个词，二者不同。