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（11）三（1）班第三小组女生1分钟跳绳成绩如下：（单位：次）
115 136 98 127 87 100 137 120 119 154
125次及以上为优秀，第三小组女生跳绳成绩为优秀的人数占整个小组人数的$\frac{(\quad)}{(\quad)}$，用小数表示是（）。
115 136 98 127 87 100 137 120 119 154
125次及以上为优秀，第三小组女生跳绳成绩为优秀的人数占整个小组人数的$\frac{(\quad)}{(\quad)}$，用小数表示是（）。
答案
$\frac{2}{5}$（括号内第一空填2，第二空填5），0.4
解析
首先统计成绩为优秀（125次及以上）的人数，在115，136，98，127，87，100，137，120，119，154中，优秀的成绩有136，127，137，154，共4个。小组总人数为10人。则优秀人数占整个小组人数的比例为$\frac{4}{10}=\frac{2}{5}$，用小数表示是0.4。
3. 选一选。(把正确答案前的字母填在括号里)
(1)一个游泳池的面积大约是400()。
A.平方厘米
B.平方分米
C.平方米
(1)一个游泳池的面积大约是400()。
A.平方厘米
B.平方分米
C.平方米
答案
C
解析
根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量一个游泳池的面积用“平方米”作单位。平方厘米通常用来计量较小的面积，如邮票面积等；平方分米一般用于计量稍大一些但也不是很大的物体的面积，如书本封面面积等；而游泳池的面积相对较大，用平方米作单位比较合适。
(2)下面图形中，()不是轴对称图形。
A.
B.
C.
A.
B.
C.
答案
C
解析
根据轴对称图形的定义，沿一条直线对折后两边能完全重合的图形是轴对称图形。A选项叶子沿中间叶脉对折两边基本重合；B选项蜻蜓沿身体中线对折两边完全重合；C选项箭头沿任何直线对折两边都不能完全重合。
(3)下面图形中，()是由
平移得到的。
A.
B.
C.
平移得到的。A.
B.
C.
答案
C
解析
平移是指图形在平面内沿着某个方向移动，形状和大小不变，方向也不变。观察各选项，A图形方向改变，B图形方向改变，C图形是原图形沿某个方向平移得到，形状、大小和方向均未改变。
(4)下面年份中，()全年366天。
A.2028年
B.1900年
C.2023年
A.2028年
B.1900年
C.2023年
答案
A
解析
根据闰年的判断方法，普通年份看是否能被4整除，如果能就是闰年，世纪年看是否能被400整除，如果能就是闰年，闰年全年有366天。
选项A：2028年是普通年份，$2028÷4 = 507$，没有余数，说明2028能被4整除，2028年是闰年，全年有366天。
选项B：1900年是世纪年，$1900÷400 = 4······300$，有余数，说明1900不能被400整除，1900年是平年，全年有365天。
选项C：2023年是普通年份，$2023÷4 = 505······3$，有余数，说明2023不能被4整除，2023年是平年，全年有365天。
选项A：2028年是普通年份，$2028÷4 = 507$，没有余数，说明2028能被4整除，2028年是闰年，全年有366天。
选项B：1900年是世纪年，$1900÷400 = 4······300$，有余数，说明1900不能被400整除，1900年是平年，全年有365天。
选项C：2023年是普通年份，$2023÷4 = 505······3$，有余数，说明2023不能被4整除，2023年是平年，全年有365天。
(5)把两个完全一样的长方形(长10厘米，宽5厘米)拼成一个大的长方形，这个大长方形的面积是()平方厘米。
A.60
B.100
C.50
A.60
B.100
C.50
答案
B
解析
两个完全一样的长方形，长10厘米，宽5厘米，每个小长方形面积为$10 × 5 = 50$平方厘米，两个小长方形面积总和为$50 × 2 = 100$平方厘米。
拼成大长方形后，面积不变，所以大长方形面积是100平方厘米。
拼成大长方形后，面积不变，所以大长方形面积是100平方厘米。
(6)$6□4÷6$，要使商中间有0且没有余数，$□$里可以填()。
A.0
B.1
C.2
A.0
B.1
C.2
答案
C
解析
要使$6□4$除以6的商中间有0且没有余数，则需满足以下条件：
1. 商中间有0，则$□$所代表的数字需小于6（不够除才商0），那么$□$内可以填0、1、2、3、4、5；
2. 题目要求没有余数，那么$6□4$必须能被6整除，因为$6□4$的末位数字是4，所以这个数是3（6的因数）的倍数且为偶数，已知6是3的倍数，那么只要$6 + □ + 4$为3的倍数即可，即$□$可以填2、5、8（因为$6+0+4=10$，$10÷3=3···1$；$6 + 1 + 4 = 11$，$11÷3 = 3···2$；$6+2+4=12$，$12÷3=4$；$6 + 3 + 4 = 13$，$13÷3 = 4···1$；$6+4+4=14$，$14÷3 = 4···2$；$6+5+4=15$，$15÷3=5$）。
综合两个条件，$□$里只能填2。
1. 商中间有0，则$□$所代表的数字需小于6（不够除才商0），那么$□$内可以填0、1、2、3、4、5；
2. 题目要求没有余数，那么$6□4$必须能被6整除，因为$6□4$的末位数字是4，所以这个数是3（6的因数）的倍数且为偶数，已知6是3的倍数，那么只要$6 + □ + 4$为3的倍数即可，即$□$可以填2、5、8（因为$6+0+4=10$，$10÷3=3···1$；$6 + 1 + 4 = 11$，$11÷3 = 3···2$；$6+2+4=12$，$12÷3=4$；$6 + 3 + 4 = 13$，$13÷3 = 4···1$；$6+4+4=14$，$14÷3 = 4···2$；$6+5+4=15$，$15÷3=5$）。
综合两个条件，$□$里只能填2。
(7)三个同学参加立定跳远达标测试，小红跳了1.8米，小英跳了1.6米，小美跳了1.4米，成绩最差的是()。
A.小红
B.小美
C.小英
A.小红
B.小美
C.小英
答案
B
解析
在立定跳远中，跳的距离越短成绩越差，比较三人跳的距离$1.8$米、$1.6$米、$1.4$米的大小，$1.4＜1.6＜1.8$，小美跳的距离最短，所以成绩最差的是小美。
(8)把0.1分米、1米、1分米、0.2米按从长到短的顺序排列，下面正确的是()。
A.1米＞1分米＞0.2米＞0.1分米
B.1米＞0.2米＞1分米＞0.1分米
C.1米＞0.2米＞0.1分米＞1分米
A.1米＞1分米＞0.2米＞0.1分米
B.1米＞0.2米＞1分米＞0.1分米
C.1米＞0.2米＞0.1分米＞1分米
答案
B
解析
首先将所有长度统一为米单位，
1米不变，
0.2米不变，
1分米等于：$1÷10= 0.1（米）$，
0.1分米等于：$0.1÷10=0.01（米）$。
从长到短排列为：
$1米＞0.2米＞0.1米(1分米)＞0.01米(0.1分米)$，
即1米＞0.2米＞1分米＞0.1分米。
与选项对比，B选项符合。
1米不变，
0.2米不变，
1分米等于：$1÷10= 0.1（米）$，
0.1分米等于：$0.1÷10=0.01（米）$。
从长到短排列为：
$1米＞0.2米＞0.1米(1分米)＞0.01米(0.1分米)$，
即1米＞0.2米＞1分米＞0.1分米。
与选项对比，B选项符合。
