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1. 学校的升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变，但不能改变，它的实质是一个杠杆。
答案
定
力的方向
力的大小
等臂
力的方向
力的大小
等臂
解析
【解析】
旗杆顶部的滑轮轴的位置固定不动，属于定滑轮；定滑轮能够改变力的方向，让我们向下拉绳子时国旗向上运动，但无法改变力的大小；定滑轮的实质是一个等臂杠杆，其动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。
【答案】
定；力的方向；力的大小；等臂
【知识点】
定滑轮的特性；等臂杠杆
【点评】
本题考查定滑轮的基本概念与特性，属于力学基础题型，侧重考查学生对简单机械核心知识点的掌握程度。
【难度系数】
0.8
旗杆顶部的滑轮轴的位置固定不动，属于定滑轮；定滑轮能够改变力的方向，让我们向下拉绳子时国旗向上运动，但无法改变力的大小；定滑轮的实质是一个等臂杠杆，其动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。
【答案】
定；力的方向；力的大小；等臂
【知识点】
定滑轮的特性；等臂杠杆
【点评】
本题考查定滑轮的基本概念与特性，属于力学基础题型，侧重考查学生对简单机械核心知识点的掌握程度。
【难度系数】
0.8
2. 使用滑轮时，滑轮的轴可以随物体，此种滑轮叫动滑轮，使用动滑轮能够，但要多移动，它的实质是一个杠杆。
答案
移动
省力
距离
省力
省力
距离
省力
解析
【解析】
根据动滑轮的定义：滑轮的轴可以随物体移动的滑轮叫动滑轮；使用动滑轮时，能够省力，但要多移动距离；它的实质是一个省力杠杆，其动力臂为阻力臂的2倍，属于省力杠杆范畴。
【答案】
移动；省力；距离；省力
【知识点】
动滑轮定义、动滑轮特点、省力杠杆
【点评】
本题考查动滑轮的基本概念、特点及实质，属于力学基础知识题，需准确识记动滑轮的相关特性。
【难度系数】
0.8
根据动滑轮的定义：滑轮的轴可以随物体移动的滑轮叫动滑轮；使用动滑轮时，能够省力，但要多移动距离；它的实质是一个省力杠杆，其动力臂为阻力臂的2倍，属于省力杠杆范畴。
【答案】
移动；省力；距离；省力
【知识点】
动滑轮定义、动滑轮特点、省力杠杆
【点评】
本题考查动滑轮的基本概念、特点及实质，属于力学基础知识题，需准确识记动滑轮的相关特性。
【难度系数】
0.8
3. 如图12-3-1所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体，图12-3-1甲中需N拉力，图12-3-1乙中需N拉力。
答案
500
250
250
解析
【解析】
甲图为定滑轮，定滑轮不省力，在滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计的情况下，拉力大小等于物体重力，即$ F_{甲}=G=500N $；
乙图为动滑轮，动滑轮可省一半力，在滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计的情况下，拉力大小为物体重力的一半，即$ F_{乙}=\frac{1}{2}G=\frac{1}{2}×500N=250N $。
【答案】
500；250
【知识点】
定滑轮的特点；动滑轮的特点
【点评】
本题考查定滑轮与动滑轮的省力特性，需准确区分两种滑轮，明确不计额外功时定滑轮不省力、动滑轮省一半力的规律。
【难度系数】
0.8
甲图为定滑轮，定滑轮不省力，在滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计的情况下，拉力大小等于物体重力，即$ F_{甲}=G=500N $；
乙图为动滑轮，动滑轮可省一半力，在滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计的情况下，拉力大小为物体重力的一半，即$ F_{乙}=\frac{1}{2}G=\frac{1}{2}×500N=250N $。
【答案】
500；250
【知识点】
定滑轮的特点；动滑轮的特点
【点评】
本题考查定滑轮与动滑轮的省力特性，需准确区分两种滑轮，明确不计额外功时定滑轮不省力、动滑轮省一半力的规律。
【难度系数】
0.8
4. 如图12-3-2所示，某人以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果人的体重为800N，手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则甲方式最多可提升重为N的物体，乙方式最多可提升重为N的物体，乙方式中如果重物被提高2m，则绳子自由端移动m。
答案
800
2000
4
2000
4
解析
【解析】
甲图为定滑轮，定滑轮不省力，仅改变力的方向，人匀速提升重物时，最大拉力不能超过人的体重（否则人会被拉起），因此甲方式最多可提升重为800N的物体；
乙图为动滑轮，动滑轮省一半力，滑轮重和摩擦忽略不计，已知手臂最大拉力为1000N，根据动滑轮省力特点$ F=\frac{G}{2} $，可得最多提升物体的重力$ G=2F=2×1000N=2000N $；
动滑轮绳子自由端移动距离是物体上升高度的2倍，当重物被提高2m时，绳子自由端移动距离$ s=2h=2×2m=4m $。
【答案】
800；2000；4
【知识点】
定滑轮的特点、动滑轮的特点
【点评】
本题考查定滑轮与动滑轮的工作特点，需结合人施加拉力的限制条件分析，明确定滑轮不省力、动滑轮省一半力且费一倍距离的特性是解题核心。
【难度系数】
0.7
甲图为定滑轮，定滑轮不省力，仅改变力的方向，人匀速提升重物时，最大拉力不能超过人的体重（否则人会被拉起），因此甲方式最多可提升重为800N的物体；
乙图为动滑轮，动滑轮省一半力，滑轮重和摩擦忽略不计，已知手臂最大拉力为1000N，根据动滑轮省力特点$ F=\frac{G}{2} $，可得最多提升物体的重力$ G=2F=2×1000N=2000N $；
动滑轮绳子自由端移动距离是物体上升高度的2倍，当重物被提高2m时，绳子自由端移动距离$ s=2h=2×2m=4m $。
【答案】
800；2000；4
【知识点】
定滑轮的特点、动滑轮的特点
【点评】
本题考查定滑轮与动滑轮的工作特点，需结合人施加拉力的限制条件分析，明确定滑轮不省力、动滑轮省一半力且费一倍距离的特性是解题核心。
【难度系数】
0.7
5. 如图12-3-3所示，用甲滑轮组匀速提升物体时，所用拉力为4N，不计滑轮重、绳重和摩擦，物体的重为N。若拉力是4.5N，不计摩擦、绳重，动滑轮重力为N。若此时将两滑轮按图12-3-3乙方式组成滑轮组，不计摩擦、绳重时，提起物体所用的力是N，绳子自由端移动9m，则物体被提升了m。(两滑轮重相同)
答案
8
1
3
3
1
3
3
解析
【解析】
1. 甲滑轮组中，承担物重的绳子段数$n_1=2$，不计滑轮重、绳重和摩擦时，由$F_1=\frac{G_{物}}{n_1}$得，物体的重$G_{物}=n_1F_1=2×4N=8N$；
2. 当拉力$F_2=4.5N$，不计摩擦、绳重时，由$F_2=\frac{G_{物}+G_{动}}{n_1}$得，动滑轮重力$G_{动}=n_1F_2 - G_{物}=2×4.5N -8N=1N$；
3. 乙滑轮组中，承担物重和动滑轮重的绳子段数$n_2=3$，不计摩擦、绳重时，提起物体的拉力$F_3=\frac{G_{物}+G_{动}}{n_2}=\frac{8N+1N}{3}=3N$；
4. 由$s=n_2h$得，物体被提升的高度$h=\frac{s}{n_2}=\frac{9m}{3}=3m$。
【答案】
8；1；3；3
【知识点】
滑轮组省力计算；滑轮组绳端移动距离计算
【点评】
本题考查滑轮组的工作特点，需准确判断承担物重的绳子段数，熟练运用不同条件下滑轮组的拉力及距离计算公式，是对滑轮组基础知识点的综合考查。
【难度系数】
0.7
1. 甲滑轮组中，承担物重的绳子段数$n_1=2$，不计滑轮重、绳重和摩擦时，由$F_1=\frac{G_{物}}{n_1}$得，物体的重$G_{物}=n_1F_1=2×4N=8N$；
2. 当拉力$F_2=4.5N$，不计摩擦、绳重时，由$F_2=\frac{G_{物}+G_{动}}{n_1}$得，动滑轮重力$G_{动}=n_1F_2 - G_{物}=2×4.5N -8N=1N$；
3. 乙滑轮组中，承担物重和动滑轮重的绳子段数$n_2=3$，不计摩擦、绳重时，提起物体的拉力$F_3=\frac{G_{物}+G_{动}}{n_2}=\frac{8N+1N}{3}=3N$；
4. 由$s=n_2h$得，物体被提升的高度$h=\frac{s}{n_2}=\frac{9m}{3}=3m$。
【答案】
8；1；3；3
【知识点】
滑轮组省力计算；滑轮组绳端移动距离计算
【点评】
本题考查滑轮组的工作特点，需准确判断承担物重的绳子段数，熟练运用不同条件下滑轮组的拉力及距离计算公式，是对滑轮组基础知识点的综合考查。
【难度系数】
0.7
6. 用图12-3-4所示的简单机械，使重力同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(均不计摩擦和机械自重)()
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
答案
B
解析
【解析】
分别分析各简单机械的受力大小：
选项A：杠杆平衡，设杠杆长为$L$，由$F_1 × L = G × \frac{L}{2}$，得$F_1=\frac{G}{2}$；
选项B：杠杆平衡，设杠杆长为$L$，由$F_2 × \frac{L}{2} = G × L$，得$F_2=2G$；
选项C：定滑轮不省力，$F_3=G$；
选项D：动滑轮省一半力，$F_4=\frac{G}{2}$。
比较可知，$F_2$最大，即用力最大的是B。
【答案】
B
【知识点】
杠杆平衡条件，定滑轮特点，动滑轮特点
【点评】
本题考查不同简单机械的省力情况，需结合杠杆平衡条件和滑轮的工作特点分析力的大小，明确力臂和滑轮的工作原理是解题关键。
【难度系数】
0.6
分别分析各简单机械的受力大小：
选项A：杠杆平衡，设杠杆长为$L$，由$F_1 × L = G × \frac{L}{2}$，得$F_1=\frac{G}{2}$；
选项B：杠杆平衡，设杠杆长为$L$，由$F_2 × \frac{L}{2} = G × L$，得$F_2=2G$；
选项C：定滑轮不省力，$F_3=G$；
选项D：动滑轮省一半力，$F_4=\frac{G}{2}$。
比较可知，$F_2$最大，即用力最大的是B。
【答案】
B
【知识点】
杠杆平衡条件，定滑轮特点，动滑轮特点
【点评】
本题考查不同简单机械的省力情况，需结合杠杆平衡条件和滑轮的工作特点分析力的大小，明确力臂和滑轮的工作原理是解题关键。
【难度系数】
0.6
7. 如图12-3-5所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向的拉力分别为F₁、F₂、F₃，则这三个力的大小关系是(不计摩擦、绳重)()
A. F₁最大
B. F₂最大
C. F₃最大
D. 一样大
A. F₁最大
B. F₂最大
C. F₃最大
D. 一样大
答案
D
解析
【解析】
定滑轮的实质是等臂杠杆，使用定滑轮不省力，只能改变力的方向。不计摩擦、绳重时，无论拉力方向如何，拉力大小都等于重物G的重力，因此F₁、F₂、F₃大小相等。
【答案】
D
【知识点】
定滑轮的特点、等臂杠杆
【点评】
本题考查定滑轮的工作特点，需明确定滑轮不省力，仅能改变力的方向，拉力方向不影响拉力大小。
【难度系数】
0.9
定滑轮的实质是等臂杠杆，使用定滑轮不省力，只能改变力的方向。不计摩擦、绳重时，无论拉力方向如何，拉力大小都等于重物G的重力，因此F₁、F₂、F₃大小相等。
【答案】
D
【知识点】
定滑轮的特点、等臂杠杆
【点评】
本题考查定滑轮的工作特点，需明确定滑轮不省力，仅能改变力的方向，拉力方向不影响拉力大小。
【难度系数】
0.9
8. 在日常生活中，用10N拉力不能提起重15N的物体的简单机械是()
A. 一个定滑轮
B. 一个动滑轮
C. 杠杆
D. 斜面
选择理由：。
A. 一个定滑轮
B. 一个动滑轮
C. 杠杆
D. 斜面
选择理由：。
答案
A
定滑轮不省力，故选A
定滑轮不省力，故选A
解析
【解析】
各简单机械的省力情况分析：
定滑轮：只能改变力的方向，不具备省力效果，用10N的拉力无法提起15N的物体；
动滑轮：能省一半力，提起15N的物体只需7.5N的拉力，10N拉力可以满足；
杠杆：通过合理调整动力臂和阻力臂的长度，可实现用较小的力提起较重的物体，10N拉力能够提起15N的物体；
斜面：属于省力机械，利用斜面可以用10N的拉力提起15N的物体。
综上，用10N拉力不能提起重15N物体的简单机械是定滑轮。
【答案】
A；定滑轮不省力，无法用10N的拉力提起15N的物体
【知识点】
定滑轮的工作特点、简单机械的省力原理
【点评】
本题考查对不同简单机械工作特性的理解，需准确掌握各类机械是否省力及省力原理，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
各简单机械的省力情况分析：
定滑轮：只能改变力的方向，不具备省力效果，用10N的拉力无法提起15N的物体；
动滑轮：能省一半力，提起15N的物体只需7.5N的拉力，10N拉力可以满足；
杠杆：通过合理调整动力臂和阻力臂的长度，可实现用较小的力提起较重的物体，10N拉力能够提起15N的物体；
斜面：属于省力机械，利用斜面可以用10N的拉力提起15N的物体。
综上，用10N拉力不能提起重15N物体的简单机械是定滑轮。
【答案】
A；定滑轮不省力，无法用10N的拉力提起15N的物体
【知识点】
定滑轮的工作特点、简单机械的省力原理
【点评】
本题考查对不同简单机械工作特性的理解，需准确掌握各类机械是否省力及省力原理，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
